يجب تسجيل الدخول أولا
أثر تدريس مساق جامعي في علم النفس التربوي في اتجاهات الطلبة نحو علم النفس
| المصدر: | مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مؤتة |
| المؤلف الرئيسي: | التل، شادية أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Tal, Shadia Ahmad |
| المجلد/العدد: | مج 7, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| التاريخ الهجري: | 1413 |
| الشهر: | جمادي الآخر / كانون أول |
| الصفحات: | 151 - 170 |
| ISSN: |
1021-6804 |
| رقم MD: | 125698 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
84
| ISSN: |
1021-6804 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
1826 8089 11061 19164 2008 |
عناصر مشابهة
-
إتجاهات طلبة جامعة اليرموك نحو علم النفس: بنيتها وقياسها
بواسطة: التل، شادية أحمد منشور: (1991) -
اتجاهات طلبة جامعة مؤته نحو علم النفس : دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة مؤتة
بواسطة: المحاميد، شاكر عقلة منشور: (2007) -
مكونات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلاب الجامعة في علاقتها بالأداء في الكتابة
بواسطة: محفوظ، سهير أنور منشور: (1992) -
إتجاهات طلبة الجامعات الفلسطينية في الضفة الغربية نحو مساق علم النفس التربوي
بواسطة: أبو مرق، جمال منشور: (2008) -
اتجاهات طلبة جامعة اليرموك نحو عمل المرأة في التدريس الجامعي وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: مريان، نبال ناصر محمد منشور: (1997)
