| LEADER |
05042nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2009139 |
| 024 |
|
|
|3 10.36327/0829-015-029-032
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الياسري، صبا قيس
|g Al-Yasiri, Saba Qeis
|e مؤلف
|9 180630
|
| 245 |
|
|
|a النمط السائد في نتاجات طلبة قسم التربية الفنية على وفق نظرية ريسو-هدسون في مادة الإنشاء التصويري
|
| 246 |
|
|
|a The Prevailing Pattern in the Products of Students of the Department of Art Education According to the Risso-Hudson Theory in the Subject of Graphic Construction
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 504 - 534
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى تعرف النمط السائد في نتاجات طلبة قسم التربية الفنية وفقا لنظرية ريسو-هدسون في مادة الإنشاء التصويري، فيما تناولت حدود البحث النمط السائد في نتاجات طلبة قسم التربية الفنية وفقا نظرية ريسو-هدسون في مادة الإنشاء التصويري، في جامعة الكوفة، كلية التربية، قسم التربية الفنية، المرحلة الثالثة، للسنة الدراسية 2018-2019، اشتمل الإطار النظري على مبحثين المبحث الأول تناول مفهوم النمط ونظرية ريسو-هدسون، أما المبحث الثاني فقد تناول الإنشاء التصويري وعناصره، أما الاطار الإجرائي اشتمل مجتمع البحث (طلبة المرحلة الثالثة) قسم التربية الفنية للعام الدراسي 2018- 2019، إذ بلغ عددهم (20) طالب وطالبة، وبذلك أصبحت عينة البحث (20 نموذج) لصغر حجم المجتمع، وقد استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي، منهجا للدراسة. وتوصلت الباحثتان إلى جملة من النتائج كان من أهمها: تصدر نمط المتفرد لحصوله على أعلى نسبة مئوية وذلك لكونه يتضمن السمات خاصة بالعمليات النفسية المتعلقة بالحساسية الفردية، والتفرد في الشخصية، والتعبير عن الذات، الميل إلى العزلة، الحدس، الإبداع الفني، وان أشخاص الذين تسود في نتاجاتهم هذا النمط يميلون إلى التعبير عن أنفسهم من خلال نتاجاتهم الفنية.
|b The research aims to identify the prevailing pattern in the products of the students of the Department of Art Education according to Risso-Hudson theory in the pictorial composition, while the limits of the research dealt with the prevailing pattern in the products of the students of the Department of Art Education according to the Risso-Hudson theory in the pictorial composition, at the University of Kufa. College of Education, Department of Art Education, the third stage, for the academic year 2018-2019, the theoretical framework included two sections, the first section dealt with the concept of style and Risso-Hudson theory, while the second topic dealt with the pictorial construction and its elements, and the procedural framework included the research community (third stage students ) Department of Art Education for the academic year 2018-2019, as their number reached (20) male and female students, and thus the research sample became (20 models) due to the small size of the community. The two researchers reached a number of results, the most important of which were: The singular pattern was ranked first for obtaining the highest percentage, because it includes the characteristics of psychological processes related to individual sensitivity, uniqueness in personality, self-expression, tendency to solitude, intuition, artistic creativity, and that people who dominate In their productions, this style tends to express themselves through their artistic productions
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a طلبة التربية الفنية
|a الأنماط السائدة
|a نظرية ريسو-هدسون
|a الإنشاء التصويري
|
| 700 |
|
|
|9 670649
|a عزيز، نور مجبل
|e م. مشارك
|g Azeez, Noor Mejbel
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 032
|e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 029
|m مج15, ع29
|o 0829
|s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
|v 015
|x 1993-5242
|
| 856 |
|
|
|u 0829-015-029-032.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1257730
|d 1257730
|
