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Le Développement de la Compétence Socioculturelle a Travers un Projet de Télécollaboration : PTAM

المصدر: مجلة الآداب واللغات
الناشر: جامعة البليدة 2 علي لونيسي - كلية الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: Sadouni, Rachida (Author)
مؤلفين آخرين: Bekara, Nacera (Co-Author)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 141 - 164
ISSN: 2335-1713
رقم MD: 1257839
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
المشاريع التعليمة | اللغة الرومانية | الطلاب الجامعيين
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المستخلص: This article deals with the acquisition and the development of socio-cultural competence through a tele-collaboration project (PTAM) between Algerian university students and their Moldovan counterparts. Our article aims at showing; first, how socio-cultural competencies are acquired during e-mail exchanges, through the strategies of reading and understanding original texts written in French, and, second, how these competencies are developed through translation of abovementioned texts into target language and culture. How does PTAM help to acquire and develop socio-cultural competence? What are the obstacles and challenges to the acquisition and development of socio-cultural competence within the framework of PTAM? To which extent are the acquisition and development of socio-cultural competence successful in tele-collaboration between students from totally different geographical, linguistic and cultural spheres? These are the three key questions to which we will try to answer in our article.

Le présent article a pour objet l’acquisition et le développement de la compétence socioculturelle à travers un projet de télécollaboration (PTAM) entre des étudiants universitaires algériens et leurs homologues moldaves. Il s’agit de montrer comment sont, d’abord, acquises les compétences socioculturelles lors d’un échange par courrier électronique par la lecture et la compréhension de textes originaux rédigés en français, et, ensuite, le développement de ces compétences par la traduction de ces textes vers la langue et la culture cible. Comment le PTAM aide à acquérir et à développer la compétence socioculturelle ? Quels sont les obstacles et les défis de l’acquisition et du développement de la compétence socioculturelle dans le cadre du PTAM ? A quel degré sont réussis l’acquisition et le développement de la compétence socioculturelle dans une télécollaboration entre étudiants de sphères géographiques, linguistiques et culturelles totalement différentes ? Ce sont les trois questions primordiales auxquelles nous tenterons de répondre dans notre article.
ISSN: 2335-1713

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