ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة الحكمة الإدارية لد...>الوصف

درجة ممارسة الحكمة الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية في لواء ناعور وعلاقتها بمستوى الروح المعنوية من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Practicing Administrative Wisdom among High School Principals at Naour School District and its Relationship with the Morale Level from the Teachers’ Perspectives
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: سنان، إيمان محمد حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الغول، كاظم عادل أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج42, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: يونيو
الصفحات: 93 - 118
DOI: 10.36024/1248-042-002-006
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 1257910
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | النجاح التنظيمي | الحكمة الإدارية | علاقات العمل | مدراء المدارس | لواء ناعور
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإستشراف المؤسسي | الحكمة الإدارية | الروح المعنوية | Institutional Foresight | Administrative Wisdom | Morale
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة الحكمة الإدارية لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية في لواء ناعور (في الأردن)، وعلاقتها بمستوى الروح المعنوية من وجهة نظر المعلمين، تكون مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات المدارس الحكومية الثانوية في لواء ناعور، وبلغ عددهم (782) معلما ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من (260) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدمت الاستبانة أداة للدراسة، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة الحكمة الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في لواء ناعور من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة مرتفعة، وجاءت نتائج مستوى الروح المعنوية لدى معلمين المدارس مرتفعة، وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين درجة ممارسة الحكمة الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية، ومستوى الروح المعنوية لدى المعلمين في لواء ناعور. ومن أبرز توصيات الدراسة: الاهتمام ببناء العلاقات بين المديرين، وتوجيه مديري المدارس لوضع تصورات للواقع الذي تعيشه مدارسهم ضمن الخطط المستقبلية، وتطوير الروابط بين المدرسة والمجتمع المحلي.

The study aimed to identify the degree of practicing administrative wisdom among high school principals at Na’our school district (Jordan), and its relationship with the morale level from the teachers' Perspectives. The study population consisted of teachers among high schools at Na’our district, and their number reached (782) teachers. The sample consisted of (260) male and female teachers that was chosen by using a random method, and the study followed the correlational descriptive approach; also, the questionnaire was used as a tool for the study. The results of the study showed that the degree of practicing administrative wisdom among high school principals at Na’our school district from teachers Perspectives was high. Also, the results showed a positive correlation between the degree of practicing administrative wisdom among high school principals at Na’our school district, and the level of morale for teachers at the Naur district. One of the most important recommendations of the study: The attention is to build relations between managers, and direct school principals to develop a perception of realities in future plans and develop links between school and community.
ISSN: 6549-1680

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.