ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التخطيط الإستراتيجي المستدام وتأثيره في ضمان جودة التعليم العالي

المصدر: مجلة مركز دراسات الكوفة
الناشر: جامعة الكوفة - مركز دراسات الكوفة
المؤلف الرئيسي: زوين، عمار عبدالأمير علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zwain, Ammar Abdel-Amir Ali
مؤلفين آخرين: الطاهر، محمد حسن صاحب (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع59
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 81 - 123
DOI: 10.36024/1248-042-002-005
ISSN: 1993-7016
رقم MD: 1258896
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
LEADER 03622nam a22002297a 4500
001 2010405
024 |3 10.36024/1248-042-002-005 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a زوين، عمار عبدالأمير علي  |g Zwain, Ammar Abdel-Amir Ali  |e مؤلف  |9 234167 
245 |a التخطيط الإستراتيجي المستدام وتأثيره في ضمان جودة التعليم العالي 
260 |b جامعة الكوفة - مركز دراسات الكوفة  |c 2020  |g كانون الأول 
300 |a 81 - 123 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الدراسة عن التخطيط الاستراتيجي المستدام وتأثيره في ضمان جودة التعليم العالي. ضمان جودة التعليم العالي لا يأتي بالصدفة إذ لابد من التخطيط الاستراتيجي المستفيض والمركز لاستدامة الأنشطة التعليمية في المستقبل فضلًا عن تلبية احتياجات كافة أصحاب المصالح، كما عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهومي التخطيط الاستراتيجي المستدام وضمان جودة التعليم العالي، وبلغ حجم العينة (186) فرد من (العمداء، معاون عميد، رئيس قسم) من (22) كلية موزعة ضمن مجمع المدينة الجامعية وخارجها بجامعة الكوفة، وطبقت عليهم أداة الدراسة الأساسية وهي الاستبيان ومقياسي التخطيط الاستراتيجي المستدام وضمان جودة التعليم العالي، وخلصت الدراسة إلى عرض مجموعة من نتائج ومن أهمها أن التخطيط الاستراتيجي المستدام له علاقة تأثير معنوي ذو دلالة إحصائية موجبة بأبعاده مجتمعة (أصحاب المصالح، الرؤية والقيم والرسالة، تحديد الأهداف، تحليل الواقع، والتنفيذ والمراجعة) في تعزيز ضمان جودة التعليم العالي في جامعة الكوفة بأبعاده مجتمع (القيادة الجامعية، وجودة المرفق الأكاديمي، وجودة الخرجين، والسمعة الأكاديمية، ومعايير الجودة)، واختتمت الدراسة بعرض مجموعة من التوصيات ومن أهمها ضرورة إعادة النظر برؤية رسالة وأهداف جامعة الكوفة لعدم فاعليتها تجاه خلق ضمان جودة في مخرجات الجامعة على مستوي البحوث والبرامج التعليمية بالإضافة إلى خدمة المجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a السياسة التعليمية  |a جودة التعليم  |a التعليم العالي  |a التخطيط الإستراتيجي  |a التنمية المستدامة 
700 |a الطاهر، محمد حسن صاحب  |g Sahib, Mohammed Hassan  |e م. مشارك  |9 671143 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 005  |e Kufa Studies Center Journal  |l 059  |m ع59  |o 0899  |s مجلة مركز دراسات الكوفة  |v 000  |x 1993-7016 
856 |u 0899-000-059-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch  |a EcoLink  |a IslamicInfo  |a AraBase  |a HumanIndex 
999 |c 1258896  |d 1258896