ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج تعليمي بالوسائل الت...>الوصف

أثر برنامج تعليمي بالوسائل التعليمية في تعلم الأداء الفني ومستوى الإنجاز للتلاميذ في الوثب الطويل

العنوان بلغة أخرى: The Effect of an Educational Program by Educational Means on Learning the Technical Performance and the Level of Pupils’ Achievements in the Long Jump
المصدر: مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل
المؤلف الرئيسي: الرومي، جاسم محمد نايف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليم، عدنان محمد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 30 - 44
ISSN: 1992-0652
رقم MD: 1259599
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اللياقة البدنية | علوم الرياضة | المراحل الفنية | البرنامج التعليمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوسائل التعليمية | التعلم | الأداء الفني | الإنجاز | الوثب الطويل | Educational means | learning | Technical performance | level of achievement | long jump
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى الكشف عن أثر البرنامج التعليمي بالوسائل التعليمية في تعلم الأداء الفني ومستوى الإنجاز في الوثب الطويل، استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة البحث. وتكونت عينة البحث من (20) تلميذا من تلاميذ الصف السادس الابتدائي، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة متساويتين بالعدد بواقع (10) تلاميذ لكل مجموعة، وتم التكافؤ بين مجموعتي البحث في متغيرات (العمر والطول والكتلة وبعض عناصر اللياقة البدنية والحركية المؤثرة في تعلم الأداء الفني والإنجاز في الوثب الطويل) واستخدم الباحثان (الاستبيان والقياس والاختبار والملاحظة العلمية) بوصفها أدوات للبحث، وتم تطبيق البرنامج التعليمي بالوسائل التعليمية على المجموعة التجريبية، في حين تم تطبيق البرنامج التعليمي من دون الوسائل التعليمية على المجموعة الضابطة، واستغرق كل برنامج (8) وحدات تعليمية زمن كل وحدة تعليمية (45) دقيقة. واستخدم الباحثان الوسائل الإحصائية الآتية: (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل الارتباط المتعدد، النسبة المئوية، اختبار (ت) بين وسطين حسابيين مرتبطين، اختبار (ت) لوسطين حسابيين غير مرتبطين). وتوصل الباحثان إلى الاستنتاجين الآتيين: 1-أثر البرنامج التعليمي بالوسائل التعليمية، الذي نفذته المجموعة التجريبية فضلا عن الأسلوب المتبع في المدرسة، والذي نفذته المجموعة الضابطة إيجابيا في تعلم الأداء الفني ومستوى الإنجاز في الوثب الطويل لتلاميذ الصف السادس الابتدائي. 2-تفوقت المجموعة التجريبية التي نفذت البرنامج التعليمي بالوسائل التعليمية على المجموعة الضابطة التي نفذت البرنامج التعليمي بدون الوسائل التعليمية في الاختبار البعدي في كل من الأداء الفني ومستوى الإنجاز في الوثب الطويل لتلاميذ الصف السادس الابتدائي."

"The aim of the research was to investigate the effect of the educational program by the educational means in learning the technical performance and the level of achievement in the long jump, the researcher used the experimental method for its suitability the nature of the research. The sample of the research consisted of (20) students of the sixth grade of primary school and they were divided into two groups (experimental and control) of the number of (10) students for each group. The equivalence between two groups were carried out in variables (age, height, mass and some elements of fitness and mobility affecting the learning of technical performance) And the achievement in the long jump) the researcher used (questionnaire, measurement, testing and scientific observation) as tools for research, and the educational program was applied to the experimental group and the educational program without educational means to the control group, and each program (8) units of education, the time of each educational unit (45) minutes. The researcher used the following statistical means (arithmetical mean, standard deviation, correlation coefficient, percentage, t- test for dependent and independent samples. The researcher reached the following conclusion: 1- The educational program by the educational means, which was implemented by the experimental group, and the educational program without the educational means, which was implemented by the control group, are positively effected in learning the technical performance and the level of achievement in long jump activity for the sixth grade primary school. 2- The experimental group that implemented the educational program by the educational means are excelled on the control group that implemented the educational program without the educational means in the post-test in both the technical performance and the level of achievement in long jump activity for the sixth grade primary school."
ISSN: 1992-0652

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.