درجة تطبيق استراتيجية العصف الذهني لدى معلمي الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي في مدارس محافظة دمشق
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Using the Mind Map Strategy from Teachers of the Second Basic Education School in Damascus City |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | المصطفى، خلدون سليمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صليبى، محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج43, ع25 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 11 - 41 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1260526 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية العصف الذهني | معلمي الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي | Map Strategy | Teachers of the Second Basic Education School | Damascus City
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03937nam a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2012376 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 671849 |a المصطفى، خلدون سليمان |e مؤلف | ||
| 245 | |a درجة تطبيق استراتيجية العصف الذهني لدى معلمي الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي في مدارس محافظة دمشق | ||
| 246 | |a The Degree of Using the Mind Map Strategy from Teachers of the Second Basic Education School in Damascus City | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2021 |m 1442 | ||
| 300 | |a 11 - 41 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى تعرف درجة تطبيق استراتيجية العصف الذهني لدى معلمي الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي في مدارس محافظة دمشق، كما هدفت إلى تعرف الفروق بين متوسط درجات المعلمين في درجة تطبيق استراتيجية العصف الذهني وفقا لمتغيرات (نوع التعليم، والمؤهل العلمي)، وتكونت عينة البحث من (428) معلما ومعلمة طبقت عليهم استبانة العصف الذهني، وهي من إعداد الباحث وذلك بعد التحقق من صدقها وثباتها. وخلص البحث إلى النتائج الآتية: درجة تطبيق استراتيجية العصف الذهني لدى معلمي الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي كانت متوسطة. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المعلمين حول درجة تطبيق استراتيجية العصف الذهني وفقا لمتغير نوع التعليم لصالح التعليم الخاص. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المعلمين حول درجة تطبيق استراتيجية العصف الذهني وفقا لمتغير المؤهل العلمي لصالح المعلمين ذوي المؤهل العلمي الأعلى. |b The research aims to identify the extent of using the mind map strategy from teachers of the second basic education school in Damascus city, also aimed to know the differences between the average scores of teachers according to the following variables (kind of schooling, Academic qualification). The sample of this research was consisted of (428) Teachers, The tool of the study was the questionnaire prepared by the researcher. The outcomes the research: 1. The Degree of using the mind map strategy from teachers of the second basic education schools in Damascus city was in median degree. 2. There were statistically significant differences between the mean scores of teachers about the Degree of using the strategy due to the kind of schooling variable for the favor of special teaching. 3. There were statistically significant differences between the mean scores of teachers about the Degree of using the strategy due to the variable of academic qualification for the favor of high qualification. | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a التعليم الخاص |a مهارات التدريس |a التأهيل التربوي |a دمشق | ||
| 692 | |a استراتيجية العصف الذهني |a معلمي الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي |b Map Strategy |b Teachers of the Second Basic Education School |b Damascus City | ||
| 700 | |9 497299 |a صليبى، محمد |e مشرف |g Sulibi, Mohammed | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 025 |m مج43, ع25 |o 2150 |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |v 043 |x 1022-467X | ||
| 856 | |u 2150-043-025-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1260526 |d 1260526 | ||
عناصر مشابهة
-
التفاعل بين استراتيجية العصف الذهني الإلكتروني والأسلوب المعرفي "التروي / الاندفاع" لتنمية مهارة التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عيسى، أماني أحمد سعد محمد منشور: (2023) -
فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: الخماش، فاطمة بنت محسن منشور: (2013) -
مدى تطبيق مبادئ النظرية البنائية في التعليم من وجهة معلمي الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي في مدارس محافظة دمشق
بواسطة: المصطفى، خلدون سليمان منشور: (2021) -
أثر استراتيجية العصف الذهني في تنمية مهارات القراءة الإبداعية في مادة اللغة العربية والاتجاهات نحوها لدى طلبة الصف السادس الأساسي في مديرية التربية والتعليم للواء الموقر
بواسطة: الدهام، على فهد علي منشور: (2018) -
أثر استراتيجية العصف الذهني لتدريس النصوص القرائية في تنمية مهارات الاستيعاب الإبداعي لدى طالبات الصف السادس الأساسي في مدارس في مدارس لواء قصبة إربد
بواسطة: كنعان، ضحى جمال علي منشور: (2023)
