LEADER |
03539nam a22002057a 4500 |
001 |
2012962 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b قطر
|
100 |
|
|
|a علي، قويدري
|g Ali, Kouidri
|e مؤلف
|9 365945
|
245 |
|
|
|a الذكاء الوجداني وعلاقته بالعصابية لدي عينة من طلبة جامعة الأغواط - الجزائر
|
260 |
|
|
|b اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم
|c 2015
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 157 - 175
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن طبيعة العلاقة التي تربط بين الذكاء الوجداني وبين بعد العصابية وذلك لدى عينة من طلبة جامعة عمار الثليجي بمدينة الأغواط-الجزائر-، كما سعت الدراسة أيضا إلى معرفة أثر المستوى الدراسي في إحداث الفروق بين الطلبة في كل من الذكاء الوجداني وبعد العصابية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استعمال أداتين تمثلت الأولى في مقياس الذكاء الوجداني من إعداد (الدردير، ٢٠٠٢)، وتمثلت الأداة الثانية في مقياس العصابية من إعداد (آيزنك، ١٩٧٥) حيث تم تطبيقهما على عينة استطلاعية وقد أسفرت هذه الدراسة الاستطلاعية عن ملاءمة المقياسين لأغراض الدراسة، وتمتعهما بثبات وصدق مقبولين. وفي الدراسة الأساسية المستندة إلى المنهج الوصفي تم التطبيق على عينة عشوائية من طلبة سنة أولى علم النفس وطلبة سنة رابعة علم النفس بلغ قوامها (٩٧) طالبا من طلبة سنة أولى علم النفس بواقع ٥٢ ذكرا و 45 من الإناث، و ٦٨ طالبا من طلبة سنة رابعة علم النفس بواقع ٣٤ ذكرا و ٣٤ من الإناث، إذن فإجمالي العينة بلغ ١٦٥ طالبا وطالبة. وقد تم جمع البيانات وتحليلها إحصائيا اعتمادا على نظام رزمة الإحصاء للعلوم الاجتماعية spss وذلك باستخدام الاختبارات التالية: (اختبار (ت) للعينات المستقلة، المتوسط الحسابي، معامل الارتباط، معامل ألفا كرونباخ (Alpha-Cronbach) وقد أسفرت الدراسة عن النتائج التالية: 1-توجد علاقة دالة إحصائيا بين الذكاء الوجداني والعصابية لدى العينة الكلية. 2-توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى العصابية تعزى إلى متغير المستوى الدراسي لدى العينة الكلية لصالح طلبة سنة أولى علم النفس. 3-لا توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى الذكاء الوجداني تعزى إلى متغير المستوى الدراسي لدى العينة الكلية.
|
653 |
|
|
|a الذكاء الوجداني
|a طلبة الجامعة
|a الأبحاث التربوية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Education
|l 186
|m س44, ع186
|o 0082
|s مجلة التربية
|v 044
|
856 |
|
|
|u 0082-044-186-011.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1260995
|d 1260995
|