ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة العلاقة بين التوافق الدر...>مارك

دراسة العلاقة بين التوافق الدراسي والتحصيل عند تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط

المصدر: دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية
الناشر: جامعة الجزائر 2 أبوالقاسم سعدالله - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية
المؤلف الرئيسي: بورايو، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 148 - 168
ISSN: 1112-346X
رقم MD: 1261144
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التوافق الدراسي | التحصيل الدراسي | التعليم المتوسط | الأداء الأكاديمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
School Adjustment | Student-Teacher Relationship | Diligence | Compliance | Academic Achievement
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02199nam a22002297a 4500
001 2013055
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 195174  |a بورايو، محمد  |e مؤلف 
245 |a دراسة العلاقة بين التوافق الدراسي والتحصيل عند تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط 
260 |b جامعة الجزائر 2 أبوالقاسم سعدالله - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية  |c 2016  |g ديسمبر 
300 |a 148 - 168 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The purpose of the actual study was to unfold the nature of the relation between the different dimensions of school adjustment (Diligence, student-teacher relationship and compliance) and academic achievement in middle school students. Participated in the study 193 male and female students chosen from four middle schools in Bab Ezzouar municipality. The data was gathered by means of Youngman’s scale of school adjustment (Youngman, 1979), and GPA from the official student’s lists of the four schools. The results showed a mild correlation between compliance and academic achievement compared to student-teacher relation and diligence. However, partial correlation showed compliance as being the strongest, and the mediator the relation between diligence teacher-pupils relationship and academic achievement. 
653 |a التوافق الدراسي  |a التحصيل الدراسي  |a التعليم المتوسط  |a الأداء الأكاديمي 
692 |b School Adjustment  |b Student-Teacher Relationship  |b Diligence  |b Compliance  |b Academic Achievement 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 010  |f Dirāsāt ’insāniyyaẗ  |l 029  |m ع29  |o 1108  |s دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية  |t Studies in Humanities and Social Sciences  |v 000  |x 1112-346X 
856 |u 1108-000-029-010.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1261144  |d 1261144 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.