استراتيجيات التعلم المعرفية وعلاقتها بالفعالية الذاتية لدى المراهق المتمدرس بالقسم النهائي: دراسة ميدانية على تلاميذ الثانوي بولاية المدية
| المصدر: | دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الجزائر 2 أبوالقاسم سعدالله - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | حميدة، زهرة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 169 - 179 |
| ISSN: |
1112-346X |
| رقم MD: | 1261169 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاستراتيجيات المعرفية | الفعالية الذاتية | المراهق المتمدرس
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة لتسليط الضوء على بعدين هامين من أبعاد شخصية المتعلم وهما استراتيجيات التعلم المعرفية التي يستخدمها في التعامل مع مختلف الوضعيات التعليمية- التعلمية للتمكن من المعارف، الخبرات والمهارات...إلخ المقدمة والتحكم والسيطرة فيها هذا من جهة، ومن جهة ثانية معرفة ما مدى فاعليته في استخدام هذه الاستراتيجيات واعتقاده بقدرته على التمكن من هذه المعارف وكيف تنعكس تقيماته الشخصية للقيام بالأداء المطلوب منه، وكذا الانخراط والمثابرة في إنجاز مختلف المهام والأنشطة الصفية والتفوق فيها خاصة وأن عينة الدراسة هم المتعلمين بالقسم النهائي من الطور الثانوي، لذلك جاءت هذه الدراسة لمعرفة إلى أي مدى يرتبط استخدام استراتيجيات التعلم المعرفية بالفعالية الذاتية لدى المراهق المتمدرس بالقسم النهائي ومعرفة الفروق في استخدام الاستراتيجيات المعرفية والفعالية الذاتية تبعا لمتغير الجنس وتكونت عينة الدراسة من 500 متمدرس بثانويات ولاية المدية وخلصت نتائج إلى وجود علاقة ارتباطية دالة وقوية بين استخدام استراتيجيات المعرفية والفعالية الذاتية لدى المراهق المتمدرس بالقسم النهائي، كما كشفت النتائج المحصل عليها والخاصة بدراسة الفروق وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استخدام المراهقين لاستراتيجيات المعرفية وفي الفعالية الذاتية وجاءت الفروق لصالح الإناث. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-346X |
عناصر مشابهة
-
الرضا عن الحياة لدى المراهق المتمدرس وعلاقته بالفعالية الذاتية: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية
بواسطة: سلام، منى منشور: (2019) -
القيم الاجتماعية وعلاقتها بإدراك المراهق للضغوط النفسية: دراسة ميدانية على تلاميذ القسم النهائي من التعليم الثانوي
بواسطة: بودرقة، خيرة منشور: (2016) -
حركة العين وعلاقتها بحل المشكلات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. منشور: (2017) -
المرونة المعرفية وعلاقتها بالكفاءة الذاتية لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة الزرقاء في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الزواهرة، محمد خلف عبدالمحسن منشور: (2021) -
الطمأنينة النفسية لدى المراهق المتمدرس في المرحلة الثانوية: دراسة ميدانية ببعض ثانويات مدينة بوسعادة
بواسطة: عبداللاوي، سعدية منشور: (2020)
