| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة للتعرف على مستوى ضغوط العمل (طبيعة العمل، غموض الدور عبء العمل، صراع الدور) التي يتعرض لها التدريسيون في جامعة القاسم الخضراء وأثرها على الأداء الجامعي (القدرة والدافع والإمكانيات) والتعرف على مصادر هذه الضغوط لأجل وضع الحلول الناجحة لذلك وتقديم المقترحات والتوصيات للتغلب على الضغوط أو التخفيف منها. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي في صورة دراسة مسحية وذلك لملائمته لطبيعة وأهداف الدراسة. إذ تكون مجتمع الدراسة من 30 تدريسيا ولأجل ذلك تم توزيع الاستبانة على أفراد العينة واسترد منها (28) صالحة للتحليل الإحصائي وبعد تحليل البيانات باستخدام أساليب التحليل الإحصاء الوصفي وبرنامج (spss) بواسطة الحاسوب توصلت الدراسة إلى أن جزء كبير من ضغوط العمل على التدريسين يعود إلى أن عملهم في الجامعة يؤثر على التزاماتهم العائلية وأن التدريسيين يعملون في ظل سياسات وإرشادات متعارضة وأن التدريسيين غير متأكدين من حدود صلاحياتهم في عملهم وأن عبء العمل هو أهم الأسباب الضاغطة على التدريسيين في عملهم وأن ضغوط العمل بتخفيف عبء عمل التدريسيين في الجامعة والذي يؤثر على التزاماتهم العائلية وتجنب السياسات والإرشادات المتعارضة التي تؤدي بالضغط على التدريسيين. ووجوب وضوح حدود صلاحيات التدريسيين في عملهم والتخفيف من عبء العمل هو أهم الأسباب الضاغطة على التدريسيين في عملهم وتجنب ضغوط العمل المؤدية إلى فقدان النشاط والحيوية لدى التدريسيين. وأوصت الدراسة بضرورة تخفيف عبء عمل التدريسيين في الجامعة وتجنب السياسات والإرشادات المتعارضة التي تؤدي بالضغط على التدريسيين. ووجوب وضوح حدود صلاحيات التدريسيين في عملهم والتخفيف من عبء العمل على التدريسيين في عملهم وتجنب ضغوط العمل المؤدية إلى فقدان النشاط والحيوية."
This study aims at knowing the level of work stress (nature of work, work load, role ambiguity, and roleconflict) that instructors in University of Alqasim Al-Khadraa, are wxposed to. It also aims at knowledge of the effects of that stress on istructors performance (ability, motivation, possibilities) to know the the best solutions, suggestions and conclusions for that. The sample of the study is composed of 30 subjects. The study concludes that the major factors of stress is that the work of those instructors affect their familial relationships and instructors work through contracted policies and istructions. Thus the study recommends that it is necessary to lessen the load on those instructors and avoid contracted policies and instructuions to avoid the lack of motivation and activity.
|
