ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع ظاهرة الغش في الامتحان من...>الوصف

واقع ظاهرة الغش في الامتحان من وجهة نظر طلبة قسم علم النفس بجامعة الجزائر 2: دراسة مقارنة بين طلبة مارسوا سلوك الغش وطلبة لم يمارسوه

المصدر: دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية
الناشر: جامعة الجزائر 2 أبوالقاسم سعدالله - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية
المؤلف الرئيسي: خطار، زهية (مؤلف)
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يونيو
الصفحات: 175 - 200
ISSN: 1112-346X
رقم MD: 1261343
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
طلبة الجامعات | المؤسسات التعليمية | سلوك الغش | الظواهر الاجتماعية التربوية | الجامعات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الغش في الامتحان | عقوبات التأديبية | الاقصاء من الامتحان | نقص الوعي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة الحالية إلى الكشف عن واقع ظاهرة الغش في الامتحانات من وجهة نظر طلبة قسم علم النفس بجامعة الجزائر 2، مع تقديم فحصا دقيقا عنها من حيث أشكالها، ودواعي اللجوء إليها،‏ ومدى وعي الطلبة بمخلفاتها ودرجة خطورتها على المستوى الشخصي والمهني، لذلك طبقت الباحثة استبيان من أعدادها تدور محاوره حول الغش في الامتحان على عينة من الطلبة قوامها 158 طالب، وخلصت الدراسة إلى حقائق جد مهمة، نذكر منها : نقص الوعي والوازع الديني لدى الطلبة الذين مارسوا سلوك الغش، واهتمامهم محصور إلا في الحصول على معدلات مرتفعة، دون مراعاة مدى الاستيعاب.

Cette présente étude vise à mettre en relief le phénomène du copiage aux examens, du point de vue des étudiants en psychologie de l’université d’Alger 2 et ce, en s’attelant à présenter une analyse détaillée en termes de problématique, de causes engendrant ce phénomène, ainsi que de ses effets sur le plan personnel et professionnel. Dans ce cadre, un questionnaire détaillé sur le copiage a été distribué auprès d’un échantillon de 158 étudiants. L’analyse des réponses a permis d’établir des constats notables, notamment : -L’absence de conscience chez les étudiants ayant pratiqué le copiage quant aux conséquences qui peuvent en découler, -La focalisation de l’intérêt des étudiants sur l’obtention de bonnes notes au détriment de l’acquisition du savoir.
ISSN: 1112-346X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.