| LEADER |
03157nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2013748 |
| 024 |
|
|
|3 10.35778/1754-000-004-015
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a Milad, Mukhtar Abdelsalam Ali
|e Author
|9 520051
|
| 245 |
|
|
|a The Importance of Exploiting Literary Texts in Promoting Learning English Language
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزيتونة - كلية الآداب والعلوم - ترهونة
|c 2017
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 318 - 334
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتناول البحث الدور الذي تلعبه النصوص الأدبية في تعزيز واكتساب اللغة. حيث أن النص الأدبي سواء كان شعرا أو نثرا له دور بالغ في تمكين متعلم اللغة الإنجليزية من تطوير لغته. يكتسب المتعلم اللغة من خلال دراسته للنصوص الأدبية والتي تتجلى بوضوح في أثراءه للمفردات اللغوية، وزيادة معرفته للتركيبات النحوية، واكتساب الأسلوب الكتابي من خلال قراءته للعمل الروائي والمسرحي، تمكين المتعلم من زيادة كفاءته اللغوية في أسلوب المخاطبة... إلخ. ولهذا فالبحث يعرض بإيجاز أهمية الأدب بأنواعه (الشعر، القصة القصيرة، الرواية، الدراما بنوعيها، النقد الأدبي) في تعزيز وتطوير المهارات اللغوية لدى المتعلم والمعلم على حد سواء.
|b The research paper seeks to present the role of literary texts in promoting and acquiring English as a foreign language (EFL). A literary text either poetry or prose plays an effective role in improving learners' language. A learner can promote his or her language through studying literary texts. Such literary texts can be clearly demonstrated in providing learners with vocabulary, and an abandance of examples of subtle and complex uses of grammar. Also literary texts enable Language learners to acquire the style of writing through reading for famous novelists and dramatists. In addition, literary texts can enhance learners' competence in English language ... etc. Therefore, the research outlines briefly the importance of literary genres (poetry, short story, novel, drama and crticism) in promoting and improving language skills to both language learner and teacher.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التربوية
|a النصوص الأدبية
|a اللغة الإنجليزية
|a المهارات اللغوية
|
| 692 |
|
|
|b Literary Genres
|b Language Learners
|b Language Teachers
|b Language Skills
|b Language Competence
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 015
|e Rawafed Al-Marefa
|l 004
|m ع4
|o 1754
|s مجلة روافد المعرفة
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1754-000-004-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1261642
|d 1261642
|
