التخطيط الاستراتيجي لبناء الكفايات النهائية من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية التأهيلية: بناء الكفاية النهائية في مادة التاريخ: التمكين من وضع مجموعة محددة من المصادر في سياقها التاريخي وتحليلها وانتقادها من خلال تساؤل معين أنموذجا
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم |
| المؤلف الرئيسي: | أبجي، محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س48, ع197 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 129 - 142 |
| رقم MD: | 1261717 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على التخطيط الاستراتيجي لبناء الكفايات النهائية من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية التأهيلية. أبرز البحث بناء الكفاية النهائية في مادة التاريخ والتمكن من وضع مجموعة محددة من المصادر في سياقها التاريخي وتحليلها وانتقادها من خلال تساؤل معين كنموذج، عمل العرب على إصلاح النظام التربوي لديهم فتم اختيار المناهج بدلًا من اختيار البرامج كخطط لعمل بيداغوجية متكاملة تحكمها المرجعيات والمبادئ، وعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم التخطيط التربوي والديداكتيكي، والكفايات النهائية، واقتضى العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى ثلاثة نقاط، تناول الأولي التخطيط الديداكتيكي في مادة التاريخ من منظور المنهاج، وفي الثانية التخطيط الاستراتيجي لبناء الكفايات النهائية في درس التاريخ، وعرض الثالث مقترحات تطبيقية للتخطيط الاستراتيجي لبناء الكفايات النهائية في مادة التاريخ، وخلص البحث للإشارة إلى انه بالرغم من تبني مدخل الكفايات في بناء المنهاج التربوي للتاريخ إلا أن الملاحظ في الممارسات الديداكتيكية لمدرسي التاريخ، أن هناك غيابًا شبه كلي لمنطق التخطيط للكفايات في ممارستهم الديداكتيكية خاصة ما يتعلق بالتخطيطات البعيدة والمتوسطة المدى، واختتم البحث بعرض مجموعة من التوصيات وهي التركيز على التكوين الأساس والمستمر والذاتي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة كفاية مديري المدارس الثانوية الأردنية في التخطيط الاستراتيجي من وجهة نظرهم
بواسطة: الشبول، راوية خليل حسن منشور: (2018) -
مقترح نموذج ديداكتيكي لتعلم النقد التاريخي وفق مدخل الكفايات في التعليم الثانوي التأهيلي المغربي
بواسطة: محمد، أبجي منشور: (2016) -
فاعلية استراتيجيتي جدول التعلم -KWL- والرؤوس المرقمة على تنمية مهارات التفكير التأملي نحو مادة التاريخ لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: سعيد، هبة الله حلمي عبدالفتاح منشور: (2015) -
برنامج تأهيلي على الكفاءة الوظيفية للعضلات العاملة على العمود الفقري للمصابين ببعض الانحرافات القوامية من تلاميذ الصم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: الشربيني، بسمة سلام شلبي منشور: (2022) -
دور التشخيص الاستراتيجي في نجاح برنامج تأهيل المؤسسة
بواسطة: تجاني، وافية منشور: (2017)
