ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة استقصائية عن دور حلقات ت...>الوصف

دراسة استقصائية عن دور حلقات تحفيظ القرآن الكريم في محافظة الأفلاج في تربية النشء

المصدر: دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية
الناشر: جامعة الجزائر 2 أبوالقاسم سعدالله - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية
المؤلف الرئيسي: آل لحيان، راشد بن محسن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Luhayan, Rashed Bin Mohsen
مؤلفين آخرين: صالح، محمود محمد سليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 126 - 160
ISSN: 1112-346X
رقم MD: 1262249
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التربية الدينية | المؤسسات التعليمية | حفظ القرآن الكريم | حلقات التحفيظ
كلمات المؤلف المفتاحية:
حلقات تحفيظ القرآن الكريم | تربية النشء | محافظة الأفلاج | السعودية | Quran Memorization Classes | Education of Young People | Aflaj Province | Saudi Arabia
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على الدور التربوي لحلقات التحفيظ في الجوانب الثقافية والأخلاقية والسلوكية، وأثرها على تربية النشء في محافظة الأفلاج، ولتحقيق هذا الهدف تم تصميم استبانة مكونة من أربعة محاور، بالإضافة للبيانات الديموغرافية. وقد جرى التحقق من صدقها وثباتها بالطرق الإحصائية المعتبرة، استخدمت فيها عينة قوامها 53 من الذكور والإناث يمثلون أولياء أمور ومعلمين لطلاب حلقات تحفيظ القرآن الكريم بمدينة ليلى بمحافظة الأفلاج، والبالغ عددها 21 حلقة، وقد تم تطبيق أداة الدراسة في العام الدراسي 1437/ 1438ه وقد توصلت الدراسة إلى أن أفراد العينة لديهم وعي بدور حلقات تحفيظ القرآن الكريم في تربية النشء من الناحية الدينية والتربوية والأخلاقية والاجتماعية والتعليمية، كما أظهرت نتائج الدراسة تماثلا كبيرا في آراء الذكور والإناث حول محاور الدراسة، كما خلصت الدراسة إلى عدة توصيات نرى أنه سيكون لها دور فاعل وإيجابي لتفعيل دور حلقات القرآن الكريم في تربية النشء في محافظة الأفلاج، والتي يمكن تعميمها على محافظات المملكة.

This study aims to identify the educational role of memorization classes in the cultural, ethical and behavioral aspects and their impact on young people in Aflaj province. In order to achieve this goal, a four-axis questionnaire was designed in addition to demographic data. The validity and consistency of which were verified by Statistical methods. A sample of 53 males and females representing parents and teachers of the students of Quran memorization classes in Leila city were used. The study tool was applied in the academic year 1437/1438 H. The study found that the members of the study sample are aware of the role of Quran memorization classes in the education of young people in terms of religious, educational, ethical, social and educational. The results of the study showed a great similarity in the views of males and females around the study axes. Finally, the study concluded several recommendations that we believe would have an active and positive role in activating the role of Quranic workshops in the education of young people in Aflaj province, which can be distributed to the Kingdom's governorates."
ISSN: 1112-346X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.