واقع وصعوبة التشخيص للموهوبون ذوو صعوبات التعلم
| المصدر: | المجلة الجامعة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزاوية - مركز البحوث والدراسات العليا |
| المؤلف الرئيسي: | سليماني، صبرينة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sulaimani, Sabreena |
| مؤلفين آخرين: | وادة، فتحي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج22, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 81 - 106 |
| رقم MD: | 1263305 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03030nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2015951 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |a سليماني، صبرينة |g Sulaimani, Sabreena |e مؤلف |9 347627 | ||
| 245 | |a واقع وصعوبة التشخيص للموهوبون ذوو صعوبات التعلم | ||
| 260 | |b جامعة الزاوية - مركز البحوث والدراسات العليا |c 2020 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 81 - 106 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على واقع وصعوبة التشخيص للموهوبون ذوو صعوبات التعلم. وتناول البحث عدة محاور أولها تعريف الموهوبون ذوو صعوبات التعلم، وثانيها فئات الموهوبين ذوي صعوبات التعلم. وأشار إلى الطلاب ذوو صعوبات التعلم ولكنهم موهوبون أيضاً، والموهوبون ذوو صعوبات التعلم الذين لم يتم التعرف عليهم، وثالثها خصائص الموهوبين ذوي صعوبات التعلم (الخصائص الإيجابية، الخصائص السلبية)، ورابعها وسائل التعرف والكشف على الموهوبين ذوي صعوبات التعلم، وخامسها محكات التعرف على الموهوبين ذوي صعوبات التعلم، وسادسها التشخيص التكاملي للموهوبين ذوي صعوبات التعلم، وسابعها الصعوبات التي تواجه عملية الكشف والتشخيص للموهوبين ذوي صعوبات التعلم، وثامنها واقع التكفل وإرشاد الموهوبون ذوو صعوبات التعلم، وتاسعها أنواع البرامج التربوية الخاصة بالطلبة الموهوبين. واختتم البحث بأنه من المسلمات التي لا تحتاج إلى تأكيد أن الموهوبين ذوي صعوبات التعلم يحتاجون إلى تشخيص دقيق من خلال أدوات وتقنيات متطورة تتماشي مع التطور العلمي لهذه الفئة ومن ثم إلى تكفل وإرشاد فعال ببساطة لأنهم يختلفون في عدة مجالات عن التلاميذ الأسوياء. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a صعوبات التعلم |a ذوي الهمم |a التخطيط التربوي |a الطلبة الموهوبون | ||
| 700 | |9 331244 |a وادة، فتحي |e م. مشارك |g Ouada, Fethi | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 004 |e University Bulletin |l 003 |m مج22, ع3 |o 0928 |s المجلة الجامعة |v 022 | ||
| 856 | |u 0928-022-003-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1263305 |d 1263305 | ||
عناصر مشابهة
-
قصور القدرات الإبداعية كمؤشر لمفهوم الذات الأكاديمي والثقة بالنفس لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم المصريين والسعوديين : دراسة عبر ثقافية
بواسطة: النوبي، محمد منشور: (2018) -
مدى رضا أولياء الأمور عن دمج أطفالهم ذوي الصعوبات التعليمية في المدارس العادية
بواسطة: الطلافحة، عبدالحميد منشور: (2015) -
دراسة الفروق في بعض المتغيرات المعرفية والوجدانية لدى عينة من ذوي صعوبات التعلم والمتفوقين تحصيلياً بمدينة جدة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: أبو ملحة، يزيد سعيد عبدالوهاب منشور: (2011) -
واقع ومعيقات استخدام التقنيات التعليمية في فصول الطلبة ذوي صعوبات التعلم في محافظة الخرج
بواسطة: الربيعان، علي بن محمد منشور: (2021) -
خصائص الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية في ضوء بعض المتغيرات من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: السميري، ياسر بن عايد منشور: (2019)
