| LEADER |
04037nam a2200337 4500 |
| 001 |
2016461 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الخرنوبي، إسلام عبدالله
|g Al-Kharnoubi, Islam Abdullah
|e مؤلف
|9 673650
|
| 245 |
|
|
|a آليات مقترحة لتدريس برامج العلوم الشرعية عن بعد في جامعة اليرموك في ضوء معايير الجودة
|
| 246 |
|
|
|a Suggested Mechanisms to Applying Distance Education in Islamic Studies Programs at Yarmouk University in the Light of Quality Requirements
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 138
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية الشريعة والدراسات الإسلامية
|g الاردن
|o 1314
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى: اقتراح آليات لتدريس برامج العلوم الشرعية عن بعد في جامعة اليرموك في ضوء معايير الجودة العالمية، ولتحقيق هذا الهدف تم إجراء عملية تقييم لواقع التدريس في الكلية من وجهة نظر الطلبة، واعتمدت الدراسة المنهج: الوصفي القائم على الأسلوب المسحي لملاءمته لأغراض الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من: ثلاثمائة وخمسين (350) طالبا وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية من جميع طلبة كلية الشريعة والدراسات الإسلامية في جامعة اليرموك والبالغ عددهم (3455) طالبا وطالبة للعام الدراسي (2020_2021)، وقامت الباحثة بإعداد استبانة مكونة من سبع وثلاثين فقرة (37) موزعة على خمسة مجالات بهدف تقييم الواقع، وأهم الآليات المقترحة التي خلصت إليها الدراسة هي: التخطيط لإنشاء برامج تعلم عن بعد لتلبية حاجات المجتمع، وإذا ما قامت الكلية بإنشاء برنامج تعليم عن بعد فمن المقترح لها: أن يتم تزويد الطلبة بنشرات توضيحية عبر الإنترنت شاملة لآليات التسجيل وعمليات التعليم عن بعد، وأن تتم تسهيل عملية التواصل مع فريق الدعم الفني والصيانة، وتلبية حاجات الطلبة بأجهزة تناسب عمليات التعليم عن بعد. وتحسين جودة ووضوح الصوت المستخدم في المحتوى التعليمي، والتنويع في استخدام أساليب التدريس التي ترفع من دافعية الطلبة نحو التعلم. والعمل على تسجيل الدروس بشكل كامل وعرضها في موقع مخصص. واتخاذ إجراءات متعلقة بالاختبارات تحقق معايير الجودة والنزاهة.
|
| 653 |
|
|
|a العلوم الشرعية
|a معايير الجودة
|a الأساليب التدريسية
|a التعليم عن بعد
|a البرامج التعليمية
|a التربية الإسلامية
|a الجامعات الإلكترونية
|
| 700 |
|
|
|a ثلجي، محمد جابر
|g Thalgi, Mohammad Jaber
|e مشرف
|9 200677
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-1314-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-1314-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-1314-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-1314-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-1314-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-1314-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-1314-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-1314-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-1314-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-1314-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-006-1314-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1263741
|d 1263741
|
