| LEADER |
04733nam a2200337 4500 |
| 001 |
2017441 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 674216
|a الزعبي، محمد خالد محمد
|e مؤلف
|g Al-Zubi, Mohammad Khaled Mohammad
|
| 245 |
|
|
|a درجة الالتزام بأسس التربية الإسلامية في جامعة اليرموك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وطلبة الدراسات العليا فيها
|
| 246 |
|
|
|a The Commitment Degree to the Foundations of Islamic Education at Yarmouk University from the Viewpoint of Faculty Members and Graduate Students there
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 151
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 4262
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة التزام أعضاء هيئة التدريس وطلبة الدراسات العليا في جامعة اليرموك بأسس التربية الإسلامية. وقد اتبع الباحث المنهج الوصفي (المسحي)، حيث طبقت الدراسة في جامعة اليرموك على ثلاث كليات فيها (التربية، والشريعة، والآداب)، وتكونت عينة الدراسة من (41) عضو هيئة تدريس و(346) طالبا وطالبة. وقد أظهرت نتائج الدراسة بأن درجة التزام أعضاء هيئة التدريس بأسس التربية الإسلامية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا قد جاءت بدرجة متوسطة. وأن درجة التزام طلبة الدراسات العليا بأسس التربية الإسلامية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس قد جاءت بدرجة متوسطة. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق في تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة التزام أعضاء هيئة التدريس بأسس التربية الإسلامية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا تعزى لمتغيري (الجنس والدرجة العلمية)، في حين وجدت فروق ذات دلالة إحصائية لتقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة التزام أعضاء هيئة التدريس بأسس التربية الإسلامية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا تعزى إلى متغير (الكلية)، وجاءت الفروق لصالح طلبة كلية التربية مقابل كل من طلبة كليات الشريعة والآداب. وقد أظهرت أيضا النتائج عدم وجود فروق في تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة التزام طلبة الدراسات العليا بأسس التربية الإسلامية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغيري (الجنس والكلية). وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحث عددا من التوصيات، كان من أهمها: أن يلتزم القائمون على العملية التربوية في جامعة اليرموك بأسس التربية الإسلامية - كما وردت في الدراسة - وتطبيقها في جميع كلياتها وإداراتها وأروقتها، والعمل على تنمية الاتجاهات الإيجابية لدى أعضاء هيئة التدريس وطلبة الدراسات العليا فيها نحو الالتزام بأسس التربية الإسلامية في جميع معاملاتهم، وأن يكون ذلك متأصلا في نفوسهم فكرا ويجري على جوارحهم سلوكا.
|
| 653 |
|
|
|a أعضاء هيئة التدريس
|a التربية الإسلامية
|a طلبة الحامعات
|a التعليم العالي
|a الأردن
|a الدراسات العليا
|
| 700 |
|
|
|a الحياري، حسن أحمد الحسن
|g Alhiary, Hassan Ahmed
|e مشرف
|9 100237
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4262-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4262-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4262-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4262-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4262-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4262-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4262-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4262-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4262-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4262-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4262-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1264629
|d 1264629
|
