ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Investigating University Stude...>الوصف

Investigating University Students’ Understanding of the Effect of Verb Types on Sentence Structure

المصدر: مجلة الدراسات اللغوية والأدبية
الناشر: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: Ishag, Bashir AbdAlla Adam (Author)
مؤلفين آخرين: Osman, Ahmed Mukhtar Elmardi (Co-Author) , Sherif, Wigdan Yagoub M. (Co-Author)
المجلد/العدد: مج22, ع3
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 138 - 145
ISSN: 1858-828X
رقم MD: 1264675
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة الإنجليزية | صعوبات التعلم | القواعد النحوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نوع الفعل | بناء الجملة | الفهم | الطلاب الجامعيين | Verb Type | Sentence Structure | Understanding | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التقصي على أثر فهم الطلاب الجامعيين نوع الفعل عند بناء الجملة، استخدم الباحث فى هذه الدراسة المنهج الوصفي، وقد جمعت البيانات بإستخدام الاختبار لثمانين طالبا من طلاب السنة الثالثة بكالويوس لغة إنجليزية من جامعة المغتربين. وحللت البيانات إحصائيا، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها أن طلاب السنة الثالثة لغة إنجليزية يواجهون مشكلة عدم الإدراك على نوع الأفعال لبناء جملة مكتملة. بالإضافة إلى ذلك أنهم يواجهون صعوبات في فهم الفعل الأساسي عندما يسبق بفعل الحال فى الجملة. تلك الظاهرة تؤدى إلى تجاهل الإضافة فى الفعل الأساسي. لم يدرك بعض الطلاب على استخدام الفعل، المفعول به المباشر، المفعول به غير المباشر، لذلك يخطأ الطلاب وضع الكلمات فى مواقعها الصحيحة لبناء الجملة. وأوصت الدراسة بأن يجب تعلم الطلاب على نوع الجملة بدقة ورفع قدراتهم بمعرفة الفعل اللازم والفعل المتعدي مما يمكن الطلاب استخدام الأفعال بطريقة صحيحة فى الجملة.

This study aimed at investigating the university students understanding of the effect of verb types in sentence structure. A descriptive method was used. Data was collected through a test for (80) students of Bachelor degree in English language at AL Mughtaribeen University and analyzed statistically by using statistical package for social science (SPSS) program. The findings showed that Bachelor degree students of English language students do not understand the effect of verb types in sentence structure due to many reasons among them, the students are not aware of different types of verbs to complete sentences. Moreover, they encounter difficulties of understanding the main verb when followed by gerund. This phenomenon led them to ignore adding (ing) to the main verb. Some of students are unaware of using subject, verb, direct object, indirect objects; therefore, they misplace words in using sentence structure. It's recommended that students should learn verb types accurately and increase their knowledge of transitive and intransitive use of verbs so as to use the verbs correctly in sentences.
ISSN: 1858-828X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.