| LEADER |
05868nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2017535 |
| 024 |
|
|
|3 10.33976/IUGJEPS.30.3/2022/12
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a الرقب، توفيق زايد محمد
|g Alregeb, Tawfeeq Zayed Mohammad
|e مؤلف
|9 111795
|
| 245 |
|
|
|a استراتيجيات إدارة المواهب القيادية مدخلا لتعزيز رأس المال الفكري:
|b دراسة تطبيقية على القيادات الأكاديمية بالجامعة الأردنية
|
| 246 |
|
|
|a Leadership Talent Management Strategies as an Introduction to Enhancing Intellectual Capital:
|b An Applied Study on Academic Leaders at the University of Jordan
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2022
|g مايو
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 292 - 321
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف إلى درجة ممارسة إدارة المواهب القيادية، كمدخل لتعزيز رأس المال الفكري، لدى القيادات الأكاديمية بالجامعة الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها. ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وأداتين تم إعدادهما والتأكد من صدقهما وثباتهما، وتكونت عينة الدراسة من (268) عضواً من أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الأردنية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن القيادات الأكاديمية بالجامعة الأردنية تمارس إدارة المواهب القيادية ورأس المال الفكري بدرجة مرتفعة. كما وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين درجة ممارسة القيادات الأكاديمية لإدارة المواهب القيادية ورأس المال الفكري، حيث فسر متغير رأس المال الفكري لبعد رأس المال البشري بالاشتراك مع رأس المال الهيكلي(%53) من تباين إدارة المواهب القيادية، وعليه يمكن التنبؤ بدرجة إدارة المواهب القيادية من أبعاد رأس المال الفكري، كما وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) لدرجة ممارسة إدارة المواهب القيادية تعزى لمتغيري (التخصص الأكاديمي والرتبة الأكاديمية(، في حين وجدت فروق لدرجة ممارسة رأس المال الفكري، تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية، لبعدي رأس المال الهيكلي و رأس المال العلائقي، ولصالح رتبة الأستاذ. وأوصت الدراسة بضرورة تعزيز الاهتمام بمدخلي إدارة المواهب القيادية ورأس المال الفكري في الجامعة الأردنية.
|b The aim of the study to identify the degree of Leadership Talent Management as an introduction to strengthening intellectual capital of the academic leaders at University of Jordan, From the point of view of the faculty members. To achieve the objective of the study The researcher used the descriptive analytical method. And two edges and confirmed their ratios, and two tools that were verified for their honesty and consistency, the study sample consisted of (268) members of the faculty members at the University of Jordan. The results of the study found that academic leaders at the University of Jordan exercised the of Leadership Talent Management and intellectual capital with a high degree. The results showed that there is a statistically significant relationship at the level of (α ≤ 0.05) between the degree of academic leaders' practice of Leadership Talent Management and the level of intellectual capital dimensions. The variable of intellectual capital for the dimension of Human Capital in partnership with the Structural Capital explained (53%) of the contrast of Leadership Talent Management. Therefore, the degree of Leadership Talent Management can be predicted from the dimension of intellectual capital. The results also showed that there were no statistically significant differences at the level of (α ≤ 0.05) to the extent of practice of leading talent management is attributable to variables (academic major, academic rank), While there are differences to the degree of intellectual capital practice, attributable to the academic rank variable, for the structural capital and the Relational Capital, and to the rank of professor. The study recommended the necessity of enhancing interest in Leadership Talent Management, intellectual capital in University of Jordan.
|
| 653 |
|
|
|a إدارة المواهب
|a رأس المال الفكري
|a القيادات الأكاديمية
|a التعليم العالي
|
| 692 |
|
|
|a إدارة المواهب القيادية
|a رأس المال الفكري
|a القيادات الأكاديمية
|b Leadership Talent Management
|b Intellectual Capital
|b Academic Leaders
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 012
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج30, ع3
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 030
|x 2410-2946
|
| 856 |
|
|
|u 1443-030-003-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1264706
|d 1264706
|
