ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المعلمين في تعزيز الأمن ال...>الوصف

دور المعلمين في تعزيز الأمن الروحي لدى طلبة الصف العاشر في مدارس قصبة الزرقاء الثانية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Teachers in Enhancing Spiritual Security for Tenth Grade Students in Kasbah Zarqa II Schools
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: خطايبة، غدير صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khataybeh, Ghadeer Salih Ahmad
مؤلفين آخرين: العليمات، أميرة حامد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع3
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: مايو
الصفحات: 321 - 348
DOI: 10.33976/IUGJEPS.30.3/2022/13
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1264724
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الإدارة التربوية | الأمن الروحي | طلبة المرحلة الأساسية | أعضاء هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
دور المعلمين | تعزيز | الأمن الروحي | مدارس قصبة الزرقاء | The Role of Teachers | Enhancing | Spiritual Security | Kasbah Zarqa II Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن دور المعلمين في تعزيز الأمن الروحي لدى طلبة الصف العاشر في مدارس قصبة الزرقاء الثانية من وجهة نظر الطلبة وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (351) معلما ومعلمة في مدارس محافظة الزرقاء، وتمثلت أداة الدراسة باستبانة مكونة من (39) فقرة، موزعة على أربعة مجالات؛ الاحتياجات الروحية "الشغف الروحي"، والتأثير الأيديولوجي، والمشاعر الفكرية، بالإضافة إلى الصحوة الروحية، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن دور المعلمين في تعزيز الأمن الروحي جاءت بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي (3.56)، وأوصت الباحثتان بضرورة إعطاء أهمية كبيرة للأمن الروحي، والعمل علي تعزيز التربية الروحية، وامتلاك الحس الأخلاقي، وذلك ببناء علاقات أخلاقية أكثر تميزا مع الطلبة عن طريق كسب ثقتهم وإظهار التقدير لهم.

The study aimed to reveal the role of teachers in enhancing spiritual security for tenth grade students in Kasbah Zarqa II schools from the students' point of view. The descriptive survey method was used, and the study sample consisted of (351) male and female teachers in Zarqa Governorate schools. The study tool was represented by a questionnaire consisting of (39) items, divided into four areas; Spiritual needs "spiritual passion", ideological influence, intellectual feelings, in addition to spiritual awakening, and the results of the study concluded that the role of teachers in enhancing spiritual security came to a medium degree, and with a mean of (3.56), and the two researchers recommended the need to give great importance to spiritual security, and to work on Promoting spiritual education, and possessing a moral sense, by building more distinguished moral relationships with students by gaining their trust and showing appreciation for them.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.