| LEADER |
03994nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2017542 |
| 024 |
|
|
|3 10.33976/IUGJEPS.30.3/2022/13
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a خطايبة، غدير صالح
|g Khataybeh, Ghadeer Salih Ahmad
|e مؤلف
|9 595931
|
| 245 |
|
|
|a دور المعلمين في تعزيز الأمن الروحي لدى طلبة الصف العاشر في مدارس قصبة الزرقاء الثانية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Teachers in Enhancing Spiritual Security for Tenth Grade Students in Kasbah Zarqa II Schools
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2022
|g مايو
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 321 - 348
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الكشف عن دور المعلمين في تعزيز الأمن الروحي لدى طلبة الصف العاشر في مدارس قصبة الزرقاء الثانية من وجهة نظر الطلبة وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (351) معلما ومعلمة في مدارس محافظة الزرقاء، وتمثلت أداة الدراسة باستبانة مكونة من (39) فقرة، موزعة على أربعة مجالات؛ الاحتياجات الروحية "الشغف الروحي"، والتأثير الأيديولوجي، والمشاعر الفكرية، بالإضافة إلى الصحوة الروحية، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن دور المعلمين في تعزيز الأمن الروحي جاءت بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي (3.56)، وأوصت الباحثتان بضرورة إعطاء أهمية كبيرة للأمن الروحي، والعمل علي تعزيز التربية الروحية، وامتلاك الحس الأخلاقي، وذلك ببناء علاقات أخلاقية أكثر تميزا مع الطلبة عن طريق كسب ثقتهم وإظهار التقدير لهم.
|b The study aimed to reveal the role of teachers in enhancing spiritual security for tenth grade students in Kasbah Zarqa II schools from the students' point of view. The descriptive survey method was used, and the study sample consisted of (351) male and female teachers in Zarqa Governorate schools. The study tool was represented by a questionnaire consisting of (39) items, divided into four areas; Spiritual needs "spiritual passion", ideological influence, intellectual feelings, in addition to spiritual awakening, and the results of the study concluded that the role of teachers in enhancing spiritual security came to a medium degree, and with a mean of (3.56), and the two researchers recommended the need to give great importance to spiritual security, and to work on Promoting spiritual education, and possessing a moral sense, by building more distinguished moral relationships with students by gaining their trust and showing appreciation for them.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الإدارة التربوية
|a الأمن الروحي
|a طلبة المرحلة الأساسية
|a أعضاء هيئة التدريس
|
| 692 |
|
|
|a دور المعلمين
|a تعزيز
|a الأمن الروحي
|a مدارس قصبة الزرقاء
|b The Role of Teachers
|b Enhancing
|b Spiritual Security
|b Kasbah Zarqa II Schools
|
| 700 |
|
|
|9 602518
|a العليمات، أميرة حامد
|e م. مشارك
|g ELemat, Amera Hamed Khlef
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج30, ع3
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 030
|x 2410-2946
|
| 856 |
|
|
|u 1443-030-003-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1264724
|d 1264724
|
