ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخدمات الانتقالية المقدمة للط...>الوصف

الخدمات الانتقالية المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة وعلاقتها بجودة الحياة من وجهة نظر العاملين في محافظة بيت لحم

العنوان بلغة أخرى: Transitional Services Provided to People with Disabilities and their Relationship to the Quality of Life from the Viewpoint of Workers at Bethlehem Governorate
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: عريقات، شيرين إبراهيم أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العنيزات، صباح حسن حمدان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع3
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: مايو
الصفحات: 431 - 452
DOI: 10.33976/IUGJEPS.30.3/2022/17
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1264879
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | الطلبة ذوي الإعاقة | الخدمات الانتقالية | جودة الحياة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخدمات الانتقالية | الإعاقة | جودة الحياة | Transitional Services | Disability | Quality of Life
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

92

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الخدمات الانتقالية التي يتم تقديمها للطلبة ذوي الإعاقة، وعلاقتها بجودة الحياة للطلبة من وجهة نظر العاملين. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (126) موظفا، منهم (108) من الذكور و (18) من الإناث. ولجمع المعلومات تم تطوير مقياسيين الأول بهدف قياس مستوى الخدمات الانتقالية المقدمة للطلبة وتكون من (35) فقرة موزعة على خمس مجالات. أما المقياس الثاني فهدف لقياس مستوى جودة الحياة للطلبة وتكون من (35) فقرة موزعة على خمس مجالات. وأظهرت نتائج الدراسة أن تقديرات أفراد العينة لمستوى الخدمات الانتقالية المقدمة للطلبة ذوي الإعاقات كانت متوسطة على جميع مجالات الدراسة. كما كانت تقديراتهم لمستوى جودة الحياة متوسطة أيضا على جميع مجالات الدراسة. وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الخدمات الانتقالية المقدمة للطلبة وجودة الحياة. وفي ضوء نتائج الدراسة، تم تقديم عدد من التوصيات منها، ضرورة التركيز على القيام بالدورات التدريبية والورش لتنمية مهارات الموظفين لمواكبة التطورات التي من شأنها الاهتمام بذوي الإعاقة.

This study aimed to identify the level of transitional services that are provided to students with disabilities, and their relationship to the quality of life for students from the point of view of workers. The study followed the descriptive correlative approach, and the study sample consisted of (126) employees, of whom (108) were males and (18) were females. In order to collect information, the first two scales were developed with the aim of measuring the level of transitional services provided to students, and it consisted of (35) items distributed over five areas. As for the second scale, it aims to measure the level of quality of life for students, and it consists of (35) items distributed over five domains. The results of the study showed that the sample members' estimates of the level of transitional services provided to students with disabilities were average. Their assessments of quality of life were also average. The results showed that there was a statistically significant correlation between transitional services provided to students and quality of life. In light of the results of the study, a number of recommendations were presented, including the need to focus on conducting training courses and workshops to develop the skills of employees to keep pace with developments that would interest people with disabilities.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.