ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > طرق التكفل بذوي عسر القراءة...>الوصف

طرق التكفل بذوي عسر القراءة

العنوان بلغة أخرى: Ways to Take Care of People with Dyslexia
Comment Prendre Soin des Personnes Dyslexiques
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2
المؤلف الرئيسي: بليردوح، ثليثة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بليردوح، كوكب الزمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 212 - 225
DOI: 10.35393/1730-008-001-013
ISSN: 2392-5140
رقم MD: 1265079
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاضطرابات اللغوية | صعوبات القراءة | مرحلة الطفولة | العلاج التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التكفل | القراءة | صعوبات التعلم | عسر القراءة | Take Care | Reading | Hard to Read Learning | Learning Difficulties
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

68

حفظ في:
المستخلص: يشكل موضوع صعوبة القراءة من الموضوعات التي لقيت اهتماما كبيرا من قبل الدارسين -علماء اللغة، علماء الأعصاب، علماء النفس...-، على اختلاف مشاربهم واختصاصاتهم كونها تساهم في التعلم، وتنمية مختلف المهارات واكتسابها. ومما لاشك فيه أن القراءة تعد ركيزة أساسية في العملية التعليمية بصفة عامة، وفي اكتساب اللغة بصفة خاصة، وبما أن اللغة نظام متناسق فأي خلل يصيب أحد مستوياتها، يؤدي بالضرورة إلى خلخلة النظام ككل، وعليه فإن صعوبة القراءة من أكثر الاضطرابات اللغوية شيوعا والتي تقف عائقا أمام المتعلم، لذا جاءت هذه الورقة البحثية محاولة التقصي عن صعوبة القراءة أسبابها وطرق علاجها، والأعراض المميزة للمتعلم ذي صعوبة القراءة.

Dyslexia is considered as one of the topics that have received great attention from scholars - linguists, neuroscientists, psychologists... despite their different backgrounds and specializations. In fact, these scholars contribute to learning, developing and acquiring various skills. There is no doubt that reading is an essential pillar in the educational process in geneal, and in language acquisition in particular, and since language is a coherent system, any defect that affects one of its levels necessarily leads to disruption of the system as a whole. Consequently, the difficulty of reading is one of the most common language disorders that represent a significant challenge to the learner. All in all, this research paper came as an attempt to investigate the difficulty of reading, its causes, methods of treatment, and the distinctive symptoms of the learner with reading difficulty.

La question de la difficulté à lire est l'un des sujets qui a reçu une grande attention de la part des universitaires - linguistes, neuroscientifiques, psychologues...-, quels que soient leurs parcours et spécialisations différents, car ils contribuent à l'apprentissage, au développement et à l'acquisition de compétences diverses. Il ne fait aucun doute que la lecture est un pilier essentiel dans le processus éducatif en général, et dans l'acquisition de la langue en particulier, et puisque la langue est un système cohérent, tout défaut qui affecte l'un de ses niveaux entraîne nécessairement une perturbation du système dans son ensemble. Devant l'apprenant, ce mémoire de recherche est donc venu comme une tentative d'enquêter sur la difficulté de lecture, ses causes et méthodes de traitement, et les symptômes distinctifs de l'apprenant ayant des difficultés à lire.
ISSN: 2392-5140

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.