فعالية برنامج تدريبي لتحسين الفهم القرائي لتلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوي صعوبات تعلم القراءة
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، ولاء محمد عبدالفتاح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سالم، محمود مندوه محمد (مشرف) , الزيني، محمد السيد متولي منصور (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع116, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1338 - 1380 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1287662 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
كشف البحث عن فاعلية برنامج تدريبي لتحسين الفهم القرائي لتلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوي صعوبات تعلم القراءة. تناول البحث إطار مفاهيمي فيه البرنامج التدريبي، الفهم القرائي، التلاميذ ذوي صعوبات القراءة. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. تم اختيار العينة بلغ قوامها (30) تلميذ من الصف الخامس تراوحت أعمارهم بين (10 – 11) عاما، قسمت إلى مجموعتين تجريبية قوامها (15) تلميذ من الذين يعانون من صعوبات القراءة، وضابطة قوامها (15) تلميذ من ذوي صعوبات القراءة من مدرسة الخمسة التابعة لإدارة تمي الامديد التعليمية بمحافظة الدقهلية. استخدم اختبار المصفوفات المتتابعة، مقياس المستوى الاقتصادي والاجتماعي للأسرة، بطارية فتحي الزيات، مقياس تشخيص صعوبات تعلم اللغة العربية للمرحلة الابتدائية، واختبار الفهم القرائي، برنامج تدريبي، ومقياس المهارات الاجتماعية كأدوات البحث. استعرض البحث أهم النتائج منها وجود فروق دالة إحصائيات بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة كأحد أبعاد اختبار الفهم القرائي في التطبيق البعدي لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية. اختتم البحث بالإشارة إلى التوصيات منها ضرورة الكشف المبكر والتشخيص الجيد لصعوبات القراءة قبل البدء بالعلاج، وتزويدهم بالأنشطة والبرامج لتحسين من الفهم القرائي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-9777 |
عناصر مشابهة
-
فعالية طريقة تعدد الحواس في الحد من أعراض العسر القرائي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: مهدي، نبيلة عبدالفتاح أبو هاشم منشور: (2018) -
فعالية برنامج تدريبي باستخدام الحاسوب في تحسين مهارات تجهيز ومعالجة المعلومات وأثره على العسر القرائي لدى تلميذات المرحلة الابتدائية
بواسطة: شحاته، سحر زيدان زيان منشور: (2016) -
الفروق في عمليات الفهم القرائي بين الجنسين من ذوي صعوبات التعلم في القراءة بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: حماد، الشيماء خالد أحمد راغب منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي لتحسين القدرة الحسابية لدى عينة من التلاميذ ذوي عسر الحساب
بواسطة: جاري، البشير منشور: (2023) -
القراءة مدخل لتحسين فاعلية الذات لذوي صعوبات تعلم القراءة لتلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: علي، مي فاروق محمد منشور: (2021)
