The Impact of using The Diagnostic Assessment Approach on The Acquisiton of English language skills by Jordanian Seventh Graders

المصدر:	مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر:	جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي:	Al Qatawneh, Khalil (Author)
مؤلفين آخرين:	Khataybeh, Majed (Co-Author)
المجلد/العدد:	مج 19, ع 7
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2004
الصفحات:	9 - 43
ISSN:	1021-6804
رقم MD:	126508
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	HumanIndex, EduSearch
مواضيع:	اللغة الإنجليزية \| تدريس اللغة الإنجليزية \| المهارات اللغوية \| التقويم التربوي \| التحصيل الدراسي \| طلاب المدارس المتوسطة \| طرق التدريس \| القراءة \| الكتابة \| الأردن
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

9

LEADER	01436nam a22002177a 4500
001	0518701
041		\|a eng
044		\|b الأردن
100		\|9 16976 \|a Al Qatawneh, Khalil \|e Author
245		\|a The Impact of using The Diagnostic Assessment Approach on The Acquisiton of English language skills by Jordanian Seventh Graders
260		\|b جامعة مؤتة \|c 2004
300		\|a 9 - 43
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a اللغة الإنجليزية \|a تدريس اللغة الإنجليزية \|a المهارات اللغوية \|a التقويم التربوي \|a التحصيل الدراسي \|a طلاب المدارس المتوسطة \|a طرق التدريس \|a القراءة \|a الكتابة \|a الأردن
700		\|9 37105 \|a Khataybeh, Majed \|e Co-Author
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 011 \|f Mu'taẗ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt. Silsilaẗ al-'ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā'iyyaẗ \|l 007 \|m مج 19, ع 7 \|o 0062 \|s مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية \|t Mu'tah Research and Studies - Humanities and Social Sciences Series \|v 019 \|x 1021-6804
856		\|u 0062-019-007-011.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a HumanIndex
995		\|a EduSearch
999		\|c 126508 \|d 126508