ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مهارات التفكير المستقبلي لدى مدرسي الاجتماعيات في المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Future Thinking Skills of Geography Teachers in the Preparatory School Level
المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: شباكي، فاضل حمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حبيب، أمجد عبدالرزاق (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج46, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 520 - 545
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 1265166
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير المستقبلي | مدرسي الاجتماعيات | المرحلة الإعدادية | Future Thinking | Geography Teachers | Preparatory School Level
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

174

حفظ في:
LEADER 02923nam a22002417a 4500
001 2017965
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a شباكي، فاضل حمود  |g Shabaky, Fadhel Hmood  |e مؤلف  |9 674478 
245 |a مهارات التفكير المستقبلي لدى مدرسي الاجتماعيات في المرحلة الإعدادية 
246 |a The Future Thinking Skills of Geography Teachers in the Preparatory School Level 
260 |b جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية  |c 2021  |g كانون الأول 
300 |a 520 - 545 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي التعرف إلى مهارات التفكير المستقبلي لدى مدرسي الاجتماعيات في المرحلة الإعدادية ولتحقيق أهداف البحث اعد الباحث مقياس مهارات التفكير المستقبلي مكون من (٣٢) فقرة موزعة على خمسة محاور وبعد إيجاد صدق المقياس وثباته، تم تطبيقه على عينة مكونة من (٢٨٠) مدرسا ومدرسة وبعد جمع البيانات وتحليلها أظهرت النتائج احتلال مهارة التنبؤ المستقبلي الرتبة الأولى، بينما احتلت مهارة اتخاذ القرار الرتبة الأخيرة من مهارات التفكير المستقبلي الخمس.  |b The current research aims to identify the future thinking skills of geography teachers in the preparatory school level. To achieve the objectives of the research, the researcher prepared a scale of future thinking skills consisting of (32) paragraphs distributed over five axes, and after finding the scale’s validity and stability, it was applied to a sample of (280) teachers. After collecting and analyzing data, the results showed that the skill of future prediction occupied the first rank, while the skill of decision-making occupied the last rank of future thinking skills. 
653 |a التنمية الفكرية  |a التعليم الإعدادي  |a أعضاء هيئة التدريس  |a معلمي الاجتماعيات 
692 |a التفكير المستقبلي  |a مدرسي الاجتماعيات  |a المرحلة الإعدادية  |b Future Thinking  |b Geography Teachers  |b Preparatory School Level 
700 |a حبيب، أمجد عبدالرزاق  |g Habeeb, Amjad Abdul-Razzaq  |e م. مشارك  |9 429804 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 053  |e Journal of Basrah Researches for Human Science  |f Maǧallaẗ abḥāṯ al-baṣraẗ. Al-ʻilmiyyāt  |l 004  |m مج46, ع4  |o 0694  |s مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية  |v 046  |x 1817-2695 
856 |u 0694-046-004-053.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1265166  |d 1265166