بناء برنامج تعليمي محوسب قائم على التكامل بين المنهج الأسلوبي والقصيدة الرقمية التفاعلية وقياس أثره في تحسين مهارات تحليل النصوص الأدبية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
Constructing a Computerized Instructional Program Based on the Integration between Stylistic Approach and Interactive Digital Poem, and Measuring its Effect on Improving Literary Texts Analysis Skills among 10th. Basic Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الهدروسي، أحمد محمد سودي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السعدي، عماد توفيق نجيب (مشرف), خضير، رائد محمود السليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 255 |
| رقم MD: | 1266121 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
115
| LEADER | 02142nam a2200337 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2019012 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 383531 |a الهدروسي، أحمد محمد سودي |e مؤلف |g Al-Hadrousi, Ahmad Mohammad |q Alhadrousi, Ahmed Mohammed Soudi | ||
| 245 | |a بناء برنامج تعليمي محوسب قائم على التكامل بين المنهج الأسلوبي والقصيدة الرقمية التفاعلية وقياس أثره في تحسين مهارات تحليل النصوص الأدبية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي | ||
| 246 | |a Constructing a Computerized Instructional Program Based on the Integration between Stylistic Approach and Interactive Digital Poem, and Measuring its Effect on Improving Literary Texts Analysis Skills among 10th. Basic Grade Students | ||
| 260 | |a إربد |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 255 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 4328 | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a القصيدة الرقمية |a النصوص الأدبية |a التعليم الأساسي |a اللغة العربية |a المناهج الدراسية | ||
| 700 | |a السعدي، عماد توفيق نجيب |g Al-Sadi, Imad Tawfiq |e مشرف |9 119307 | ||
| 700 | |a خضير، رائد محمود السليم |g Khodair, Raed Mahmoud Al Saleem |e مشرف |9 219486 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4328-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4328-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4328-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4328-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4328-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4328-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4328-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4328-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4328-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4328-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4328-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1266121 |d 1266121 | ||
عناصر مشابهة
-
بناء برنامج تعليمي محوسب قائم على التكامل بين المنهج الأسلوبي والقصيدة الرقمية التفاعلية وقياس أثره في تحسين مهارات تحليل النصوص الأدبية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي
بواسطة: الهدروسي، أحمد محمد سودي منشور: (2022) -
أثر توظيف القصائد الرقمية التفاعلية في تنمية مهارات تحليل النصوص الأدبية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة
بواسطة: أبو جزر، أسماء سعد موسى منشور: (2016) -
بناء برنامج تعليمى فى مبحث التربية الإسلامية قائم على القصة وقياس أثره فى تحسين مهارات التفكير الإبداعى وتحصيل طالبات الصف العاشر الأساسى فى الأردن واتجاهاتهن نحوه
بواسطة: العمد، منى محمد جعفر عبدالرحيم منشور: (2012) -
بناء برنامج تدريبي لمعلمي اللغة العربية قائم على التحليل الأدبي للنصوص القرائية و قياس أثره في تنمية مهارات التفكير ما فوق المعرفي ومهارات الاستيعاب القرائي
بواسطة: الزغارنة، محمد ياسر موسى منشور: (2011) -
تصميم برنامج علاجى قائم على التكامل بين المواد الدراسية وقياس أثره فى تحسين مهارات القراءة والكتابة لدى طلاب الحلقة الأولى من المرحلة الأساسية فى الأردن
بواسطة: الخلفيات، أنوار عيسى سلامة منشور: (2015)
