ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اللغة العربية وأهمية تعليمها ل...>مارك

اللغة العربية وأهمية تعليمها للناطقين بغيرها

المصدر: المجلة الأردنية في اللغة العربية وآدابها
الناشر: جامعة مؤتة - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: خزنه كاتبي، هاديا عادل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khazna Katbi, Hadia Adel
المجلد/العدد: مج 7, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الشهر: تموز / رجب
الصفحات: 127 - 148
DOI: 10.35682/0289-007-003-012
ISSN: 2520-7180
رقم MD: 126695
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
المهارات اللغوية | تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها | معلمو اللغة العربية | طرق التدريس | المهارات التدريسية | الثقافة العربية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04310nam a22002177a 4500
001 0518981
024 |3 10.35682/0289-007-003-012 
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 296011  |a خزنه كاتبي، هاديا عادل  |e مؤلف  |g Khazna Katbi, Hadia Adel 
245 |a اللغة العربية وأهمية تعليمها للناطقين بغيرها  
260 |b جامعة مؤتة - عمادة البحث العلمي  |c 2011  |g تموز / رجب  |m 1432 
300 |a 127 - 148 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يهدف البحث إلى التعرف على واقع اللغة العربية في الوقت الحالي ونشرها عن طريق الدراسات اللغوية وأهمية تعليمها للناطقين بغيرها، فاللغة أسلوب تعايش بين الناس ووسيلة تواصل وتفاعل بين الشعوب وهي إحدى الوسائل الهامة والضرورية، فعن طريق الحوار و الحديث ينمو التفكير وتتنوع أساليب التعبير، فالمكانة التي تحتلها اللغة العربية اليوم وعالميتها التي بدأت تفرض نفسها مرة أخرى، دعت المتخصصين في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها إلى الاهتمام بكل ما يفيد الدارس الأجنبي ويمكنه من إتقان المهارات الأساسية، فالعمل جاد على إيجاد أحسن الطرق لتعليمها للدارسين غير العرب إضافة إلى كتابة الأبحاث المتنوعة التي قد تساعد الدارس الأجنبي بالتعمق في دراسته للغة العربية. \ يتناول هذا البحث أيضا بعض القضايا الهامة في تعليم اللغة العربية كقضية الحافز، واللغة الفصحى والعامية، والمنهاج وتصميمه ليناسب طموحات مدرسي اللغة العربية للناطقين بغيرها، ثم يتطرق البحث لبعض النظريات في تعليم اللغة العربية لغة ثانية سواء في المجتمعات العربية أو غيرها من المجتمعات الأجنبية التي تدرس اللغة العربية.  |b This research aims at introducing the condition of Arabic nowadays and its spread through linguistic studies. It also sheds light on the importance of teaching it to non-speakers since language is a means of co-existence among people and a means of communication among nations. In fact، language is one of the essential and necessary methods due to the fact that through dialogue، though develops and means of expression vary. So the current status that Arabic is globally occupying enabled it to enforce itself once again. This، in its turn، encouraged those specialized in teaching Arabic to non-speakers to focus upon everything that might benefit the foreign learner through enabling him to master the basic skills. Consequently، there are serious efforts in finding the most adequate means to teach it to non-Arab learners taking into account that also writing diverse researches might assist the foreign learner to profoundly study Arabic. \ As a result، this research sheds light on some of the important cases in teaching Arabic، the most important of which are the issues of motivation، standard and colloquial language and the curricula that is to be formed in a way that is to suit the ambitions of teachers of Arabic to non-speakers. The research also deals with some of the theories in teaching Arabic as a second language whether in Arab or non-Arab societies that teaches Arabic. 
653 |a المهارات اللغوية  |a تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها  |a معلمو اللغة العربية  |a طرق التدريس  |a المهارات التدريسية  |a الثقافة العربية 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 012  |e Jordanian Journal of Arabic Language and Literature  |f   |l 003  |m  مج 7, ع 3  |o 0289  |s المجلة الأردنية في اللغة العربية وآدابها  |v 007  |x 2520-7180 
856 |u 0289-007-003-012.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a AraBase 
999 |c 126695  |d 126695 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.