ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات التي تواجه طلاب الترب...>الوصف

المشكلات التي تواجه طلاب التربية العملية بكلية التربية جامعة الخرطوم من وجهة نظر الطلاب المتدربين أنفسهم

العنوان بلغة أخرى: The Problems that Face Students of Practical Education in the Faculty of Education University of Khartoum from the Perspectives of Students Themselves
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة مصراتة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: لقمان، أبو بكر يعقوب آدم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Luqman, Abu Bakr Yaqub Adam
مؤلفين آخرين: محمد، نعمات حسين الحسن (م. مشارك) , أونيا، سيف الدين إدريس (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 65 - 96
رقم MD: 1267052
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | الصعوبات التعليمية | طلبة الجامعات | السودان
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية العملية | المشكلات | الطلاب المتدربون | كلية التربية | جامعة الخرطوم | Practical Education | Problems | Trainee Students | Faculty of Education | University of Khartoum
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف المشكلات التي تواجه طلاب التربية العملية بكلية التربية جامعة الخرطوم من وجهة نظر الطلاب المتدربين أنفسهم، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحثون المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (175) طالبا معلما وطالبة معلمة. وتم بناء استبانة اشتملت على (55) عبارة توزعت على خمسة محاور، وتم التأكد من صدقها وثباتها بالطرق الإحصائية المناسبة. ولتحليل البيانات إحصائيا استخدم الباحثون برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، مطبقا اختار كا2. توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج، أهمها: وجود مشكلات عديدة أثناء تنفيذ برنامج التربية العملية، منها: وجود عدد كبير من الطلاب المتدربين بالمدرسة الواحدة، أيضا بعد مدرسة التدريب عن مكان سكن الطلاب، وقلة الإمكانيات المادية في كثير من مدارس التدريب، الترحيل لمدارس التدريب غير كاف، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لنوع المدرسة لصالح المدارس الحكومية، وفي ضوء النتائج يوصي الباحثون بضرورة إعادة النظر في اختيار مدارس التدريب، بحيث تكون مناسبة لأهداف برنامج التربية العملية واغراضه ومهامه، أيضا ضرورة التنسيق التام بين كليات التربية بولاية الخرطوم في نزول طلاب التربية العملية بقدر الإمكان بالتدرج حتى يتدربوا بالشكل المطلوب.

The study aimed to identify the problems that face students of practical education in the Faculty of the Education University of Khartoum from the perspectives of students themselves. To achieve this goal, the researchers have used the descriptive method. The sample of the study contained 175 male and female students. The questionnaire consisted of 55 items divided into five domains, and its reliability and validity have been confirmed by appropriate statistical methods. To analyze the data, the researchers used (SPSS) by applying the chi-square test. The study reached into many results, the most important; there are several problems during the implementation of practical education program: the existence of a lot of trainee students in one school, also the training schools were far from the students' dormitory, lack of material potentials in many trainee schools, and insufficient transportation to the trainee schools. The study revealed that there were statistically significant differences in school type in favor of government schools. In light of the results, the researchers recommended reconsideration in selecting the training schools appropriate to the goals, purposes, and tasks of the practical education program. Besides, the necessity of coordination between Faculties of Education at the Khartoum state in sending the trainee students to the schools as much as they can gradually to get required training.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.