ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع علاقات العمل في المؤسسات...>مارك

واقع علاقات العمل في المؤسسات التعليمية بالجزائر: المعلمات والاستاذات المتقاعدات أنموذجا: دراسة ميدانية بالبليدة

العنوان بلغة أخرى: Work's Relationships in Educational Institutions in Algeria
المصدر: مجلة آفاق علمية
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست
المؤلف الرئيسي: كسور، آسيا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kessour, Assia
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 116 - 134
DOI: 10.35554/1697-014-001-006
ISSN: 1112-9336
رقم MD: 1267171
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | علاقات العمل | المعلمون المتقاعدون | ولاية البليدة | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
قطاع التعليم | المرأة العاملة | العمل بعد التقاعد | تشريعات العمل | Education Sector | Working Women | Work after Retirement | Labor Legislation
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03610nam a22002417a 4500
001 2020360
024 |3 10.35554/1697-014-001-006 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a كسور، آسيا  |g Kessour, Assia  |e مؤلف  |9 298644 
245 |a واقع علاقات العمل في المؤسسات التعليمية بالجزائر:  |b المعلمات والاستاذات المتقاعدات أنموذجا: دراسة ميدانية بالبليدة 
246 |a Work's Relationships in Educational Institutions in Algeria 
260 |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست  |c 2022 
300 |a 116 - 134 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الدراسة، إلى معرفة المسار المهني لأساتذة التعليم في الأطوار الثلاث، وذلك في دراسة ميدانية بولاية البليدة من خلال العرض البیوغرافي عند فئة متميزة من المبحوثين وهي فئة النساء. كما يتم التعرف على نظرتها للعمل ضمن الخصوصية التي تميزها عن الرجل بمناقشة العلاقات التي تقيمها في العمل، ونظرا للمدة الطويلة التي تقضيها في العمل فإن دراسة موضوع المسار المهني للأستاذات المتقاعدات قد أوصلنا، إلى نتائج وذلك بتحديد المؤشرات الثلاث (وقت العمل، مكان العمل، الأجر، وما بعد التقاعد). فوقت العمل هو مجموعة من العلاقات في المؤسسة التربوية، سواء مع التلميذ، أو المدير، أو محيط العمل. أما مؤشر مكان العمل، فبينت النتائج صورة وضعية الأستاذات والمعلمات، أثناء تأديتهن لمهامهن في المؤسسة التربوية. ومؤشر الأجر، هو تعاملهن مع الأجر الذي تتقاضاه مقابل الجهد الذي يقمن به. وأخيرا مؤشر ما بعد التقاعد، فهو الانتهاء من مرحلة نشاط العمل إلى الذهاب للراحة. والبعض فضلن امتهان نشاط آخر حر.  |b This study presents the career path of retired female professors in order to discuss the relationships that the members of the society hold with work, and in order to understand and interpret the work and the profession factor in a distinguished group of the respondents, the class of retired professors. In the context of the specificity that distinguishes the female professors from the male ones, perhaps the focus of the career track of the retired professor may be a detailed. 
653 |a المؤسسات التعليمية  |a علاقات العمل  |a المعلمون المتقاعدون  |a ولاية البليدة  |a الجزائر 
692 |a قطاع التعليم  |a المرأة العاملة  |a العمل بعد التقاعد  |a تشريعات العمل  |b Education Sector  |b Working Women  |b Work after Retirement  |b Labor Legislation 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 006  |e Afak Ilmia Review  |f āfāq ՙilmiyaẗ  |l 001  |m مج14, ع1  |o 1697  |s مجلة آفاق علمية  |v 014  |x 1112-9336 
856 |u 1697-014-001-006.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1267171  |d 1267171 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.