ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأسلوب القيادي لمدير المدرسة...>مارك

الأسلوب القيادي لمدير المدرسة وعلاقته بالكفاءة الذاتية للمدرسين في المدارس العامة

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة مصراتة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، محمد ضو (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فنير، نجاة أبو القاسم على (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 307 - 333
رقم MD: 1267230
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | التخطيط الإستراتيجي | الرضا الوظيفي | المهام القيادية | طرق التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
LEADER 02750nam a22002177a 4500
001 2020417
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |a علي، محمد ضو  |e مؤلف  |9 279854 
245 |a الأسلوب القيادي لمدير المدرسة وعلاقته بالكفاءة الذاتية للمدرسين في المدارس العامة 
260 |b جامعة مصراتة - كلية التربية  |c 2021  |g سبتمبر 
300 |a 307 - 333 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى التعرف على الأسلوب القيادي لمدير المدرسة وعلاقته بالكفاءة الذاتية للمدرسين في المدارس العامة. استعرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن، أسلوب قيادة مدير المدرسة، والكفاءة الذاتية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس أسلوب قيادة مدير المدرسة، واستمارة الاستبيان، وتم تطبيقها على عينة عشوائية مكونة من (91) من جميع المدرسين العاملين في المدارس الثانوية العامة في منطقة المعمورة ليبيا، مقسمة على (28) ذكور، و(83) إناث. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية بين أسلوب ممارسة التفاعل المهني الأجل وأسلوب توضيح رؤية المدرسة وأهدافها وبين كفاءة المدرسين الذاتية، وأن مستوي تصورات المدرسين لكفاءتهم الذاتية أفضل من مثيلاتها للمدرسات. وأوصت الدراسة بضرورة الاستفادة من مقياس السلوك القيادي لمدير المدرسة ومقياس الكفاءة الذاتية للمدرسين في بحوث أخري والتي تجمع بين المدارس العامة والخاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الإدارة التعليمية  |a التخطيط الإستراتيجي  |a الرضا الوظيفي  |a المهام القيادية  |a طرق التدريس 
700 |a فنير، نجاة أبو القاسم على  |q Fenair, Najah Abu Alqassem Ali  |e م. مشارك  |9 583324 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 013  |e Scientific Journal of Faculty of Education  |l 018  |m ع18  |o 1577  |s المجلة العلمية لكلية التربية  |v 000 
856 |u 1577-000-018-013.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1267230  |d 1267230 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.