ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الغيابات المتكررة وعلاقتها بال...>الوصف

الغيابات المتكررة وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ التعليم المتوسط: دراسة ميدانية بمدينة الأغواط

العنوان بلغة أخرى: The Relationship of Repeated Absences to Academic Achievement at Middle Education Students: A Field Study in Laghouat
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: محمد، قرادي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج16, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 170 - 185
ISSN: 1112-6752
رقم MD: 1268103
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | التسرب الدراسي | التحصيل العلمي | طلبة المرحلة المتوسطة | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الغياب المدرسي المتكرر | التحصيل الدراسي | التعليم المتوسط | Frequent School Absences | Academic Achievement | Middle Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة علاقة الغياب المدرسي المتكرر بالتحصيل الدراسي بالنسبة لتلاميذ مرحلة التعليم المتوسط. ولأجل الوصول إلى هذا الهدف استعان الباحث بنتائج دراسة عينة مكونة من 216 تلميذا موزعين على ثلاث متوسطات من مدينة الأغواط في الامتحانات التحصيلية بالنسبة للفصل الثاني للسنة الدراسية 2020/ 2021، وربط هذه النتائج بمتغير الغيابات المتكررة. وقد توصل إلى أن كل نتائج العينة المقصودة بالدراسة المتوصل إليها أثبت أن مستوى التلاميذ ذوي الغيابات المتكررة ضعيف ومتدني، بينما مستوى التلاميذ المواظبين ذوي الحضور الدائم مرتفع، مما يدل على أن هناك علاقة ارتباطية بين الغيابات المدرسية المتكررة والتحصيل الدراسي للتلاميذ. وقد أوصى الباحث بحصر التلاميذ الذين يتكرر غيابهم وعقد جلسات معهم والتعرف على الأسباب الكامنة وراء غيابهم المتكرر، وضرورة العمل على علاج ذلك من طرف الإدارة المدرسية، والسعي منها لتوطيد علاقة التلميذ بأساتذته وبمدرسته.

The study aimed to know the relationship of frequent school absences to academic achievement at middle education students. And to reach this goal the researcher employed the results of a sample study of 216 pupils distributed in three Schools of the city of Laghouat in the achievement exams for the second semester for the scholarly year 2018/2019, And tying up these results to the frequent absence variable. And he concluded that all the results of the sample intended in the study Accessed proved that the level of students with frequent absences is weak and low, whilst the level of regular students with permanent attendance is high, which indicates that there is a correlation between frequent school absences and academic achievement of pupils. The researcher recommended restricting students who are frequently absent and convene meeting with them, and knowing the reasons underlying their frequent absences, and necessity to treat this by the school administration, and work to Strengthen the student's relationship with his teachers and his school.
ISSN: 1112-6752

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.