التأثيرات المحتملة لعناصر الثقافة التنظيمية في الولاء التنظيمي وسلوك المواطنة التنظيمية لمعلمي مدارس التعليم الأساسي بمدينة بنغازي
| المصدر: | نقد وتنوير |
|---|---|
| الناشر: | مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | الترهوني، رمضان سعد كريم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بحيح، خديجة أحمد عثمان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
أسبانيا |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 185 - 228 |
| ISSN: |
2414-3839 |
| رقم MD: | 1268141 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03134nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2021466 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b أسبانيا | ||
| 100 | |a الترهوني، رمضان سعد كريم |q Altarhouni, Ramadan Saad Karim |e مؤلف |9 425115 | ||
| 245 | |a التأثيرات المحتملة لعناصر الثقافة التنظيمية في الولاء التنظيمي وسلوك المواطنة التنظيمية لمعلمي مدارس التعليم الأساسي بمدينة بنغازي | ||
| 260 | |b مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية |c 2016 |g مارس | ||
| 300 | |a 185 - 228 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مستوى الثقافة التنظيمية السائدة في مدارس التعليم الأساسي بمدينة بنغازي، واختبار تأثيرها على الولاء التنظيمي وسلوك المواطنة التنظيمية للمعلمين في تلك المدارس. وقد أجريت الدراسة على عينة عشوائية بسيطة بلغت 240 معلما ومعلمة من معلمي ومعلمات مدارس التعليم الأساسي بمدينة بنغازي خلال العام الدراسي 2013- 2014. وأظهرت نتائج الدراسة أن الثقافة التنظيمية السائدة في مدارس التعليم الأساسي بمدينة بنغازي تقع ضمن المستوى المتوسط، ووجد تأثير ذو دلالة إحصائية لعناصر الثقافة التنظيمية مجتمعة في الولاء التنظيمي وسلوك المواطنة التنظيمية لدى معلمي مدارس التعليم الأساسي بمدينة بنغازي. |b The aim of this study was to determine levels of the common organizational culture in the basic (i.e., pre college) educational system of Benghazi School District, Benghazi, Libya, and to examine its relationship to the organizational loyalty and behavioral citizenship of teachers of the district as will as its impact. The study is based on a random sample of 240 individuals. A tool was developed to assess the levels of organizational culture, and to measure the organizational loyalty. The study of Porter, et. al. (1974) was used as guide to measure the behavioral levels of teachers’ organizational citizenship. Evidences of the study indicate that in the basic educational school system of the Benghazi Educational District, the prevalent organizational culture, organizational loyalty, and behavioral organizational citizenship of teachers were all of mid-level level. | ||
| 653 | |a الثقافة التنظيمية |a السلوك التربوي |a التعليم الأساسي |a المؤسسات التعليمية | ||
| 700 | |9 672155 |a بحيح، خديجة أحمد عثمان |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |f Naqd wa-tanwīr |l 004 |m ع4 |o 2316 |s نقد وتنوير |v 000 |x 2414-3839 | ||
| 856 | |u 2316-000-004-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1268141 |d 1268141 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر المتغيرات الشخصية والوظيفية في الرضا الوظيفي للعاملين في المؤسسات العامة
بواسطة: على، محمد عبدالرشيد منشور: (2020) -
دور الولاء التنظيمي في تعزيز سلوك المواطنة التنظيمية
بواسطة: أحمد، علي يوسف منشور: (2022) -
دور خصائص فريق العمل في تعزيز سلوك المواطنة التنظيمية في أمانة عمان الكبرى
بواسطة: نمر، محمود محمد منشور: (2016) -
الولاء التنظيمي وعلاقته بالمواطنة التنظيمية: دراسة ميدانية علي بعض موظفي بلدية تماسين بمدينة تقرت
بواسطة: خدوج، النايلي منشور: (2016) -
سلوك المواطنة التنظيمية كأداة للفعالية التنظيمية في المنظمات الحديثة
بواسطة: معمري، حمزة منشور: (2014)
