ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين أعداد الطلبة ومستو...>الوصف

العلاقة بين أعداد الطلبة ومستوى أداء المدرس

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between the Number of Students and the Level of Teacher Performance
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: موسى، شلير صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Musa, Shlear Sailh
المجلد/العدد: مج29, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 548 - 569
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1268272
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسات التعليمية | الإدارة التربوية | الاستراتيجيات التدريسية | الخبرات التربوية | التفاعل الصفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
أعداد الطلبة | أداء المدرس | العملية التعليمية | أنماط الإدارة | الإدارة الصفية | المعلم الناجح | Student Preparation | Teacher's Performance | Educational Process | Management Patterns | Classroom Management
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أهم النتائج المترتبة على علاقة إعداد الطلبة ومستوى أداء المدرس، ويتكون البحث من ثلاثة فصول، الفصل الأول، يشتمل على أربعة مباحث، مشكلة البحث وأهميتها وأهدافها وتحديد المصطلحات. أما الفصل الثاني، فهو الاطار النظري ويشتمل على ستة مباحث، مفهوم الإدارة الصفية، أهمية الإدارة الصفية، أنماط الإدارة الصفية، دور المعلم في الإدارة الصفية المتميزة، أهمية التفاعل الصفي، دور المعلم في العملية التعليمية، أما الفصل الثالث فيشتمل على الاطار العملي ويشتمل على مبحثين، عرض وتحليل النتائج والتوصيات والمقترحات، واختارت الباحثة أداة الاستبيان للإجابة على أسئلة البحث، وكان مجتمع العينة هم المدرسين والمدرسات من جميع الاختصاصات في المدارس، وتم توزيع الاستبانة إلكترونيا، وتوصي الباحثة ببعض التوصيات اللازمة منها: التوسع في الأبنية المدرسية، وتخصيص أراضي لبناء مدارس حكومية لاستيعاب الطلبة، سد احتياجات المدارس للمدرسين من جميع الاختصاصات، تزويد المدارس بالمختبرات والأجهزة اللازمة والوسائل التعليمية، إعداد المعلمين المؤهلين لعملية التعليم والتنويع في طرائق التدريس.

This study aimed to identify the most important consequences of the relationship between the number of students and the level of teacher performance. The research consists of three sections. The first section includes four topics, the research problem, its importance, objectives and defines terms. The second section is the theoretical framework and it includes six topics, the concept of classroom management, styles of classroom management, the teacher's role in distinguishing classroom management, the importance of classroom interaction, the teacher's role in the educational processes. The third section includes the practical framework and two studies, presenting and analyzing, and the results, recommendations and proposals. The researcher chose the questionnaire tool to answer the research questions, and the sample community was male and female teachers of all specializations in schools. The questionnaire was distributed electronically, and the researcher recommends some necessary recommendations, including expansion of school buildings, allocating land for building governmental schools to accommodate students, filling the needs of schools for teachers of all specialties, providing schools with the necessary laboratories and equipment and educational aids, preparing qualified teachers for the education process, and diversifying teaching methods.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.