| LEADER |
02490nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2021680 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a العمريين، هيا عبدالوهاب رزق
|e مؤلف
|9 675720
|
| 245 |
|
|
|a كيف نشجع على التميز والإبداع؟
|
| 260 |
|
|
|b وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي
|c 2021
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 38 - 39
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e ناقش المقال طرق التشجيع على التميز والإبداع. التميز والإبداع يعنيان الإتيان بالجديد والمناسب وإدراك ما وراء المعرفة والتفكير بطرائق غير تقليدية؛ أي بطرائق مختلفة عن رؤية الأخرين وتفكيرهم، ويعد التميز والإبداع من أهم مؤشرات التقدم في أي دولة لذا عنيت وزارة التربية والتعليم بنشر ثقافة التميز وتعميق أثرها في منظومتنا التعليمية من خلال دمج كافة أطراف المجتمع التعليمي، ولأن عصرنا عصر ثورة معرفية وتكنولوجية وفكرية فمن الضرورة بمكان استخدام النظم والتقنيات المتطورة ومجاراتها والتعامل معها بانفتاح مدروس واع، والمعلم المتميز المبدع هو من يستثمر طلابه كتجارة رابحة ينمي مواهبهم ويوجهها بطرق سليمة تجعلهم أفرادًا منتجين في المجتمع، واختتم المقال بالإشارة إلى أن الإبداع والتميز يجعلان للحياة معنى فالإبداع لا يرتبط بزمان أو مكان محددين فكل ما يحتاجه الطلبة هو إتاحة الفرصة لهم وتنوريهم والأخذ بأيديهم واحتضان أفكارهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a المجتمع المدرسي
|a التفكير الإبداعي
|a الطالب المبدع
|a التعليم الذاتي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Teacher's Journal
|l 999
|m مج58, عدد خاص
|o 0055
|s رسالة المعلم
|v 058
|x 0040-0505
|
| 856 |
|
|
|u 0055-058-999-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1268282
|d 1268282
|
