أثر استخدام استراتيجية دورة التعلم الخماسية في تدريس الرياضيات على تنمية التحصيل والتفكير الرياضي لدى تلاميذ الصف السابع باليمن

المصدر:	مجلة بحوث ودراسات تربوية
الناشر:	جامعة تعز - مركز التأهيل والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي:	شريهد، علي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Sharhid, Ali Mohammed
مؤلفين آخرين:	بن العزمية، علال (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع9
محكمة:	نعم
الدولة:	اليمن
التاريخ الميلادي:	2014
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	180 - 211
ISSN:	2707-7667
رقم MD:	1270782
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستراتيجيات التدريسية \| مادة الرياضيات \| التحصيل الدراسي \| طلبة المرحلة الأساسية
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجية دورة التعلم الخماسية \| التحصيل \| التفكير الرياضي \| Learning Syscle \| Mathematical Thinking \| Academic Achievemen
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

30

LEADER	01329nam a22002177a 4500
001	2024692
041		\|a ara
044		\|b اليمن
100		\|9 676701 \|a شريهد، علي محمد \|g Sharhid, Ali Mohammed \|e مؤلف
245		\|a أثر استخدام استراتيجية دورة التعلم الخماسية في تدريس الرياضيات على تنمية التحصيل والتفكير الرياضي لدى تلاميذ الصف السابع باليمن
260		\|b جامعة تعز - مركز التأهيل والتطوير التربوي \|c 2014 \|g أكتوبر
300		\|a 180 - 211
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الاستراتيجيات التدريسية \|a مادة الرياضيات \|a التحصيل الدراسي \|a طلبة المرحلة الأساسية
692		\|a استراتيجية دورة التعلم الخماسية \|a التحصيل \|a التفكير الرياضي \|b Learning Syscle \|b Mathematical Thinking \|b Academic Achievemen
700		\|a بن العزمية، علال \|g Ben Al Aazmia, Allal \|e م. مشارك \|9 55751
773		\|c 007 \|f Mağallaẗ buḥūṯ wa-dirāsāt tarbawiyyaẗ \|l 009 \|m ع9 \|o 2398 \|s مجلة بحوث ودراسات تربوية \|v 000 \|x 2707-7667
856		\|u 2398-000-009-007.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1270782 \|d 1270782