أثر إستراتيجية مقابلة البطاقات في تنمية مهارات التحدث عند تلاميذ التربية الخاصة
| المصدر: | مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | عباس، محمود ياسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ناصر، بيان فارس (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 579 - 599 |
| ISSN: |
1992-7452 |
| رقم MD: | 1271589 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي التعرف إلى أثر استخدام استراتيجية مقابلة البطاقات في تنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي تربية خاصة ولغرض تحقيق أهداف البحث تم صياغة ثلاث فرضيات وهي: 1-لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط رتبي الفرق لدرجات تنمية تلاميذ المجموعة التجريبية الذين درسوا باستخدام استراتيجية مقابلة البطاقات ومتوسط رتبي الفرق لتنمية درجات المجموعة الضابطة الذين درسوا وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار مهارات التحدث. 2-لا يوجد فرق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) عند متوسط رتبي الفرق لدرجات القبلي والبعدي لتلاميذ المجموعة التجريبية لمهارات التحدث. |
|---|---|
| ISSN: |
1992-7452 |
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام استراتيجية مقترحة معينة على قراءة المسائل اللفظية الرياضياتية على تنمية مهارات حل المسائل اللفظية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية و على تعديل الاتجاه نحو المسألة اللفظية لديهم
بواسطة: العطيفي، زينب محمود محمد كامل منشور: (2011) -
تقييم الوظيفة السيميولوجية لدى تلاميذ عسيري القراءة
بواسطة: قيرواني، زهية منشور: (2021) -
أسس تنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم في ضوء المدخل التواصلي
بواسطة: عبدالعال، محمد مجدي عيد منشور: (2021) -
فعالية برنامج تدريبي باستخدام طريقة بورتاج لتنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: محمد، محمد محمود صبرة منشور: (2017) -
تشخيص المعسورين قرائيا في مرحلة التعليم الابتدائي
بواسطة: بوصبع، عائشة منشور: (2020)
