| LEADER |
04382nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2025753 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a عبيد، سالم حميد
|g Obaid, Salim Hameed
|e مؤلف
|9 487790
|
| 245 |
|
|
|a قلق التحدث وعلاقته بالتفاعل الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a Speaking Anxiety and its Relationship to Social Interaction among Middle School Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2022
|g آذار
|
| 300 |
|
|
|a 137 - 170
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي ما يأتي: - معرفة مستوى الشعور بقلق التحدث لدى طلبة الإعدادية ودلالة الفروق الاحصائية وفق متغير النوع (ذكور-إناث). والتعرف على مستوى التفاعل الاجتماعي لدى طلبة الإعدادية ودلالة الفروق الاحصائية وفق متغير النوع (ذكور-إناث). وهل توجد علاقة بين قلق التحدث والتفاعل الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الإعدادية؟ اقتصر البحث الحالي على طلبة الاعداديات من كلا الجنسين في محافظة الانبار قضاء الرمادي اعتمد الباحث خطوت المنهج الوصفي الارتباطي، تكون مجتمع البحث الحالي من (٦٣٦٠٥) طالبا وطالبة وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية، إذ بلغت عينة البحث (120) طالبا وطالبة. وتحقيقا لأهداف البحث قام الباحث ببناء مقياس لقلق التحدث وبناء مقياس للتفاعل الاجتماعي. بعد معالجة البيانات بالوسائل الاحصائية المناسبة. أظهرت النتائج الاتي: ١-مستوى الشعور بقلق التحدث أقل من المتوسط لدى أفراد العينة، وليس هناك فروق تنسب إلى النوع. ٢-مستوى التفاعل الاجتماعي أعلى من المتوسط لدى أفراد العينة، وهناك فروق تعود لصالح الذكور.
|b The current research aimed at the following-: Knowing the level of feeling of speaking anxiety among middle school students and the significance of the statistical differences according to the gender variable (male-female). And to identify the level of social interaction among middle school students and the significance of statistical differences according to the gender variable (male-female). Is there a relationship between speaking anxiety and social interaction among middle school students? The current research was limited to middle school students of both sexes in Anbar Governorate, Ramadi District. The researcher adopted the steps of the descriptive correlative approach. The current research community consisted of (63605) students and the sample was chosen by random method. The research sample consisted of (120) male and female students. To achieve the objectives of the research, the researcher built a scale for speaking anxiety and a scale for social interaction. After processing the data by appropriate statistical means. The results showed the following: 1. The level of feeling anxious about speaking is less than the average among the sample members, and there are no differences attributed to gender 2. The level of social interaction is higher than the average among the sample members, and there are differences in favor of males.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|a التنشئة الاجتماعية
|a التفاعلات الاجتماعية
|a علم النفس الاجتماعي
|
| 692 |
|
|
|a قلق التحدث
|a التفاعل الاجتماعي
|b Speaking Anxiety
|b Social Interaction
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 027
|e Journal of the University of Anbar for Humanities
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ al-anbār li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 001
|m ع1
|o 0832
|s مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
|v 017
|x 1995-8463
|
| 856 |
|
|
|u 0832-017-001-027.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1271792
|d 1271792
|
