| LEADER |
04037nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2026783 |
| 024 |
|
|
|3 10.46315/1714-011-003-029
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a حسين، أحمد ميلود
|g Hocine, Ahmed Miloud
|e مؤلف
|9 553253
|
| 245 |
|
|
|a قياس تمثلات تلاميذ البكالوريا للمشروع الشخصي:
|b دراسة ميدانية مسحية على تلاميذ ثانوية محمدي بوزينة بخيرة بأولاد فارس - الشلف
|
| 246 |
|
|
|a Measuring the Representations of Baccalaureate Students for the Personal Project:
|b A Survey Field Study on the Students of M’hamdi Bouzina High School, Ouled Fares Chlef
|
| 260 |
|
|
|b جامعة وهران2 محمد بن أحمد
|c 2022
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 409 - 422
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تندرج الدراسة ضمن إطار سوسيولوجيا التمثلات، نحاول من خلالها البحث عن طبيعة التمثلات الاجتماعية التي يحملها تلاميذ البكالوريا إزاء مشروعهم الشخصي وتحليلها وتحديد أهم العوامل المتحكمة في تكوينها، وذلك من خلال التعرف على أهم الخصائص الاجتماعية والثقافية لهذه الفئة وعلاقة ظروفهم الاقتصادية بتكوين هذا التمثل لديهم، ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة على فرضياتها المطروحة فرض علينا الواقع الميداني الاعتماد على منهج المسح الاجتماعي، والاستعانة بعينة قصدية مكونة من 120 تلميذ وللتوصل إلى نتائج موضوعية تم تطبيق أداتي الملاحظة والاستمارة، وقد أظهرت نتائج الدراسة على وجود اختلافات بين التلاميذ إزاء مشروعهم الشخصي تختلف باختلاف بيئتهم الثقافية والاجتماعية وظروفهم الاقتصادية.
|b The study falls within the framework of the sociological representations, through which we try to find the nature of the social representations carried by bac students towards their personal project and analyze them and identify the most important factors controlling their composition, by identifying the most important social and cultural characteristics of this group and the relationship, of their economic circumstances to the formation of this representation for them, To achieve the objectives of the study and to answer its hypotheses, the field reality forced us to rely on the social survey method, to use a deliberate sample of 120 students and to reach objective results, the instruments of observation and form were applied, The results of the study showed differences between students towards their personal project varying depending on their cultural and social environment and economic conditions.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a طلبة الجامعة
|a المشاريع الشخصية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a ثانوية محمدي بوزينة
|
| 692 |
|
|
|a التمثلات الاجتماعية
|a التعليم الثانوي
|a المشروع الشخصي
|a التلميذ
|a العوامل السوسيو اقتصادية
|b Social Representations
|b Secondary Education
|b Personal Project
|b Pupil
|b Socio-Economic Factors
|
| 700 |
|
|
|9 290407
|a دروش، فاطمة فضيلة
|e م. مشارك
|g Drouche, Fatima
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 029
|e Dirassat Human and Social Studies
|f Dirāsāt insāniyaẗ wa iğtimāՙiyaẗ
|l 003
|m مج11, ع3
|o 1714
|s مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
|v 011
|x 2253-0592
|
| 856 |
|
|
|u 1714-011-003-029.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1272471
|d 1272471
|
