ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > عوامل الذات الأكاديمية لدى الط...>الوصف

عوامل الذات الأكاديمية لدى الطالب الجامعي المتفوق دراسيا

العنوان بلغة أخرى: Academic Self Factors of a University Student who is Academically Outstanding
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: قنيدي، راوية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليماني، جميلة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 463 - 476
DOI: 10.35156/1869-014-001-035
ISSN: 2600-6049
رقم MD: 1273130
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | الذات الأكاديمية | طلبة الجامعات | التفوق الدراسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذات الأكاديمية | التفوق الدراسي | الطالب الجامعي | Academic Self | Undereducated Student | Academic Excellence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: يعد التفوق الدراسي عاملا هاما من عوامل التغيير الاجتماعي والتقدم العلمي الذي يسعى المجتمع إلى تحقيقه بين مجتمعات العالم المختلفة وإذ يستطيع أبناءه المتفوقين بما يتمتعون به من خصائص مختلفة ومتعددة اعتلاء مراكز قيادية ودفع مجتمعهم نحو الرقي باعتبارهم طاقة بشرية يجب العمل على رعايتها وفي هذه الدراسة التي هدفت إلى التعرف على عوامل الذات الأكاديمية للطلبة المتفوقين دراسيا والذين تحصلوا على أعلى معدلات مقارنة مع أقرانهم في المستوى الجامعي بغض النظر مستوى ذكائهم باعتماد المنهج العيادي؛ وباستخدام كل من أداتي المقابلة العيادية ومقياس العوامل الخمس الكبرى للشخصية (كوستا). وتبعا لطبيعة الموضوع ومنهج البحث فقد تم اختيار ثلاث نماذج لحالات طلبة متفوقين دراسيا من شعبة علم النفس بتخصصاتها: "علم النفس العيادي -علم النفس التنظيم والعمل -علم النفس المدرسي"؛ وتم التوصل بعد تحليل محتوى المقابلات ونتائج المقياس إلى أن للحالات الثلاث المستهدفة بالبحث؛ تشابهت في عوامل الذات الأكاديمية لشخصياتهم؛ تتقدمها ترتيبيا الانبساط ثم الطيبة ثم يقظة الضمير ثم الصفوة؛ لتأتي آخرا وهي العصبية؛ مع وجود بعض الاختلافات في ترتيب هذه العوامل بين حالات البحث.

Academic excellence is an important factor for social changes and scientific development that the society seeks to achieve. Academic excellence gives society members chances to be in leadership positions. In addition, it helps the whole society to develop in all areas. Therefore, this study aims to analyze the characteristics of the students who have academic excellence compared with other students who have average grades. The methodology for this study is the clinical approach by using the clinical interviews and Costa's Big Five Factors Scale. The participants are students from different Psychology departments who have high grades (Clinical Psychology, School Psychology, Psychology of organization and action). The results of the study show that the cases have similarities among them in their mood, good hearts and awakening of the conscience then purity. In the last level comes the nervosity. However, it also shows that there are some differences in percentages of these characteristics.
ISSN: 2600-6049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.