ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > عسر الكتابة وفرط النشاط الحركي...>مارك

عسر الكتابة وفرط النشاط الحركي المصحوب بتشتت الانتباه لدى الطفل المتمدرس في الطور الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: The Dysgraphia Associated with Attention Deficit Disorder with Hyperactivity "ADHD" in Primary School Children
المصدر: مجلة أبعاد
الناشر: جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية
المؤلف الرئيسي: زاوي، آمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zaoui, Amal
مؤلفين آخرين: سعدون، سمية (م. مشارك) , فاضل، فايزة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مايو
الصفحات: 447 - 466
رقم MD: 1273881
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
صعوبات التعلم | التعلم الابتدائي | ذوي الاحتياجات الخاصة | المهارات الكتابية
كلمات المؤلف المفتاحية:
فرط النشاط الحركي | نقص الانتباه | عسر الكتابة | الطفل المتمدرس | الصف الابتدائي | Hyperactivity | Attention Deficit | Dysgraphia | School Child | Primary Phase
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03246nam a22002657a 4500
001 2028502
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 677913  |a زاوي، آمال  |e مؤلف  |g Zaoui, Amal 
245 |a عسر الكتابة وفرط النشاط الحركي المصحوب بتشتت الانتباه لدى الطفل المتمدرس في الطور الابتدائي 
246 |a The Dysgraphia Associated with Attention Deficit Disorder with Hyperactivity "ADHD" in Primary School Children 
260 |b جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية  |c 2022  |g مايو 
300 |a 447 - 466 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على عسر الكتابة المصحوب باضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط لدى التلاميذ المتمدرسين في الصف الابتدائي. وهي دراسة عياديه على ثلاث حالات مسجلين بانتظام في السنة الثالثة ابتدائي (02 إناث و01 ذكر) بولاية عين تموشنت، حيث تم اتباع المنهج العيادي معتمدين على دراسة الحالة بالإضافة إلى اختبار الكتابة، واستبيان لتشخيص حالات النشاط الحركي الزائد وتشتت الانتباه لدى الأطفال (استبيان المعلم واستبيان الأسرة)، وتوصلت الدراسة إلى أن الحالات الثلاثة تعاني من اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط، وأن حالتين من أصل ثلاث حالات تعاني من اضطراب عسر الكتابة. وفي الأخير تم إدراج مجموعة من التوصيات.  |b The objective of this study was to find out about the dysgraphia associated with Attention Deficit Disorder with Hyperactivity (ADHD) in primary school children. A clinical study was carried out on three (03) pupils registered regularly in 3rd class (02 feminins 01males) in the wilaya of Ain Temouchent, to achieve the objective of this study, the clinical approach based on the case study was adopted, applying a dysgraphia test, and a test to diagnose cases of Attention Deficit Disorder with Hyperactivity (ADHD) in children). 
653 |a صعوبات التعلم  |a التعلم الابتدائي  |a ذوي الاحتياجات الخاصة  |a المهارات الكتابية 
692 |a فرط النشاط الحركي  |a نقص الانتباه  |a عسر الكتابة  |a الطفل المتمدرس  |a الصف الابتدائي  |b Hyperactivity  |b Attention Deficit  |b Dysgraphia  |b School Child  |b Primary Phase 
700 |a سعدون، سمية  |g Saadoun, Soumia  |e م. مشارك  |9 457199 
700 |a فاضل، فايزة  |g Fadel, Faiza  |e م. مشارك  |9 457197 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 025  |e Abaad Review  |f Abՙād  |l 001  |m مج9, ع1  |o 2332  |s مجلة أبعاد  |v 009 
856 |u 2332-009-001-025.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1273881  |d 1273881 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.