ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات الطلبة الجامعيين نحو ا...>الوصف

اتجاهات الطلبة الجامعيين نحو استخدام الحاسوب والتدريس عن بعد في ظل تفشي فيروس كوفيد-19 "جائحة كورونا": طلبة جامعة الجلفة نموذجا

العنوان بلغة أخرى: Attitudes of University Students towards Computer Use and Distance Teaching in Light of the Outbreak of the Covid-19 Virus "Corona Pandemic": Djelfa University Students as a Model
المصدر: المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات
الناشر: جامعة محمد الصديق بن يحيى جيجل
المؤلف الرئيسي: خينش، علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أفريل
الصفحات: 392 - 405
ISSN: 2602-5663
رقم MD: 1274209
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | فيروس كورونا "كوفيد-19" | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
اتجاهات | فيروس كوفيد-19 كورونا | الإنترنت | تكنولوجيا الاتصال | تدريس عن بعد | Covid-19 Virus | Corona | Internet | Telecommunication Technology | Distant Teaching
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة طبيعة اتجاهات طلبة جامعة الجلفة نحو عملية التدريس عن بعد، وكذا معرفة اتجاهاتهم خصوصا نحو استعمال الحاسوب والأنترنت كوسيلة تعليمية عن بعد، وكذا دراسة إيجابية أو سلبية الطلبة نحو تحقيق الرصيد العلمي كبديل عن التعليم الكلاسيكي (الحضوري)، ولتحقيق هذا الغرض استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي كمنهج متبع لهذه الدراسة حيث تم تصميم استمارة استبيان بها محورين، حيث أنه وبعد التأكد من مدى صلاحيتها تم توزيعها على عينة الدراسة والتي بلغ عددها 120 طالب، وبعد المعالجة الإحصائية لإجاباتهم عن أسئلة الاستبيان تم التوصل إلى أنه للطلبة اتجاهات إيجابية نحو عملية التدريس عن بعد، كما لهم اتجاهات سلبية نحو استخدام الحاسوب، بينما لديهم اتجاهات إيجابية نحو استخدام الأنترنت كوسيلة تعليمية عن بعد.

The study aimed to know the nature of the attitudes of the students of the University of Djelfa towards the process of remote teaching, as well as knowing their attitudes especially towards the use of computers and the Internet as a means of distance learning, as well as a positive or negative study of students towards achieving scientific credit as an alternative to classical education (presence),and For this purpose the researcher used the descriptive analytical method as a method to be followed for this study where a questionnaire was designed with two axes, and after verifying its validity it was distributed to the study sample, which numbered 120, students After the statistical treatment of their answers to the questionnaire questions, it was concluded that the students have positive attitudes towards the distance teaching process, as well as negative attitudes towards using the computer, while they have positive attitudes towards using the Internet as a distance learning method.
ISSN: 2602-5663

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.