ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Effect of Interactive Approach vs. Cognitive Approach on Students' Reading Comprehension

العنوان بلغة أخرى: تأثير الطريقة التفاعلية في فهم القراءة لدى الطلاب
المصدر: مجلة أبحاث ميسان
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حميد، رغد عبدالقادر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): .Hameed, Raghad A
المجلد/العدد: مج6, ع12
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 309 - 340
ISSN: 6622-1815
رقم MD: 1274381
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
ISSN: 6622-1815