The Effect of Interactive Approach vs. Cognitive Approach on Students' Reading Comprehension

العنوان بلغة أخرى:	تأثير الطريقة التفاعلية في فهم القراءة لدى الطلاب
المصدر:	مجلة أبحاث ميسان
الناشر:	جامعة ميسان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	حميد، رغد عبدالقادر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	.Hameed, Raghad A
المجلد/العدد:	مج6, ع12
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2010
الصفحات:	309 - 340
ISSN:	6622-1815
رقم MD:	1274381
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الإستراتيجيات التعليمية \| الفهم القرائي \| القدرات المعرفية \| صعوبات التعلم \| طلبة الجامعات \| العراق
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

8

LEADER	01045nam a22002057a 4500
001	2029056
041		\|a eng
044		\|b العراق
100		\|9 678139 \|a حميد، رغد عبدالقادر \|g .Hameed, Raghad A \|e مؤلف
245		\|a The Effect of Interactive Approach vs. Cognitive Approach on Students' Reading Comprehension
246		\|a تأثير الطريقة التفاعلية في فهم القراءة لدى الطلاب
260		\|b جامعة ميسان - كلية التربية \|c 2010
300		\|a 309 - 340
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الإستراتيجيات التعليمية \|a الفهم القرائي \|a القدرات المعرفية \|a صعوبات التعلم \|a طلبة الجامعات \|a العراق
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 014 \|e Journal of Misan Researches \|l 012 \|m مج6, ع12 \|o 2339 \|s مجلة أبحاث ميسان \|v 006 \|x 6622-1815
856		\|u 2339-006-012-014.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1274381 \|d 1274381