| LEADER |
04031nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2029219 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الخطيب، مها أحمد حسين
|g Alkhatib, Maha Ahmed Hussein
|e مؤلف
|9 102943
|
| 245 |
|
|
|a Emotional Intelligence and Psychological Flexibility as Predictors of Mindfulness among Faculty Members at Prince Sattam bin Abdulaziz University
|
| 246 |
|
|
|a الذكاء العاطفي والمرونة النفسية تنبؤات اليقظة الذهنية لدي أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2022
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 393 - 426
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى معرفة العلاقة بين الذكاء العاطفي والمرونة النفسية واليقظة لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز ضمن مجموعة من المتغيرات الديموغرافية (تخصص -درجة أكاديمية -خبرة -نوع العمل). تم إنشاء وإجراء ثلاثة استبيانات حول المرونة النفسية واليقظة والذكاء العاطفي من قبل الباحث للدراسة. تبع ذلك نهج وصفي تحليلي للإجابة على أسئلة الدراسة. أظهرت النتائج درجة عالية من الذكاء العاطفي والمرونة النفسية واليقظة بين أعضاء هيئة التدريس. بالإضافة إلى ذلك، أظهرت النتائج أما بالنسبة للمتغيرات (التخصص والخبرة والدرجة ونوع العمل) فجميعها كانت ذات دلالة لصالح التخصصات العلمية والدرجة الأكاديمية (أستاذ مشارك) وذوي الخبرة (أكثر من 15 عاما). وأكدت النتائج أن هناك علاقة مباشرة بين المتغيرات الثلاثة وأن اليقظة يمكن توقعها من خلال المرونة النفسية والذكاء العاطفي.
|b The study aims to investigate the relationship between emotional intelligence, psychological Flexibility and Mindfulness among faculty members at Prince Sattam bin Abdul-Aziz University (PSAU) within a set of demographic variables (Specialization - Academic Degree - Experience - type of Work). Three questionnaires were created and conducted about psychological Flexibility, Mindfulness, and emotional intelligence by the researcher for the study. This was followed by a descriptive analytical approach to answer the questions of the study. Results showed a high degree of emotional intelligence, psychological Flexibility and Mindfulness among the faculty members. Additionally, the results showed As for variables (specialization, Experience, degree and type of work) they were all significant for the benefit of scientific disciplines and for academic degree (associate professor) and those with (over 15 years) Experience. The results confirmed that there is a direct relationship between the three variables and that Mindfulness can be predicted through psychological Flexibility and emotional intelligence.
|
| 653 |
|
|
|a مرحلة التعليم العالي
|a بناء الشخصية
|a استراتيجيات عقلية
|a العاطفة والذكاء
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء العاطفي
|a المرونة النفسية
|a اليقظة
|a أعضاء هيئة التدريس
|b Emotional Intelligence
|b Psychological Flexibility
|b Mindfulness
|b Faculty Members
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 015
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 987
|m مج4, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 004
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-004-987-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1274511
|d 1274511
|
