الأستاذ الجامعي ومنصات التعليم عن بعد: الجامعة الجزائرية أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
University Professor and E-Learning Platforms: Algerian University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |
| الناشر: | جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |
| المؤلف الرئيسي: | سوالمية، نورية (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Soualmia, Nouria |
| المجلد/العدد: | مج7, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ماي |
| الصفحات: | 169 - 178 |
| ISSN: |
2543-3938 |
| رقم MD: | 1274747 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم الالكتروني | منصات التعليم عن بعد | نظام موودل | الأستاذ الجامعي | E-Learning | University Professor | Moodle System | E-Learning Platforms
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03392nam a2200229 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2029334 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a سوالمية، نورية |g Soualmia, Nouria |e مؤلف |q Sawalmiah, Nouriah |9 352015 | ||
| 245 | |a الأستاذ الجامعي ومنصات التعليم عن بعد: |b الجامعة الجزائرية أنموذجا | ||
| 246 | |a University Professor and E-Learning Platforms: |b Algerian University | ||
| 260 | |b جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |c 2022 |g ماي | ||
| 300 | |a 169 - 178 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تسعى هذه الدراسة لمعرفة مسارات الأستاذ الجامعي بعدما تم إنشاء وتفعيل منصات التعليم عن بعد في الجامعات الجزائرية، ولتحليل حيثيات الموضوع تم تطبيق المنهج الوصفي التحليلي، ورصد أهم الدروس والمحاضرات المتواجدة بالمنصات التعليمية، كما قمنا بمقابلات نصف موجهة مع عشرة أساتذة جامعيين. توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن منصات التعليم عن بعد تعد قاعدة للمتعلم تمنح واسطة بيداغوجية ثرية ومتنوعة وأدوات تسمح بالتبادل والتعاون بين الأساتذة والمتعلمين. في المقابل نجد بعض العقبات التي تعيق التعليم عن بعد في بلدنا، ومنه مازال التعليم الإلكتروني في جامعاتنا يشكل هاجسا فعليا للأستاذ والطالب على حد سواء. |b This research aims to know the paths of the university professor after the establishment and activation of electronic teaching platforms in Algerian universities. The descriptive analytical method was used to analyze some e-learning platforms, and we conducted semi-directed interviews with ten university professors. The study found a set of results, the most important of which are: that e-learning platforms are a learner base that provides a rich and diverse educational medium, and provides tools that allow exchange and cooperation between professors and learners, but we find some obstacles that hinder e-learning in our country.. Therefore, e-learning in our universities is still a real obsession for the professor and student alike | ||
| 653 | |a الجامعات الجزائرية |a الهيئة التدريسية |a تكنولوجيا التعليم |a التعليم عن بعد |a المحاضرات الإلكترونية | ||
| 692 | |a التعليم الالكتروني |a منصات التعليم عن بعد |a نظام موودل |a الأستاذ الجامعي |b E-Learning |b University Professor |b Moodle System |b E-Learning Platforms | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 010 |e Journal of El-Ryssala for Studies and Research in Humanities |f Mağallaẗ al-risālaẗ li-l-dirāsāt wa al-buḥūṯ al-insāniyaẗ |l 003 |m مج7, ع3 |o 2260 |s مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |v 007 |x 2543-3938 | ||
| 856 | |u 2260-007-003-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1274747 |d 1274747 | ||
عناصر مشابهة
-
التحول الرقمي وتحديات التعليم عن بعد في الجامعة الجزائرية
بواسطة: بن عروس، محمد لمين منشور: (2022) -
استخدام الأساتذة الجامعيين لمواقع التواصل الاجتماعي كأداة للتعليم عن بعد: دراسة ميدانية بجامعة تبسة
بواسطة: صوالحية، غنية منشور: (2022) -
تدريس الترجمة في الوسط الجامعي: جامعة الجزائر 02 أنموذجا
بواسطة: بلعبدي، أسماء منشور: (2023) -
اعتماد الجامعة الجزائرية على التعليم الإلكتروني عن بعد كآلية لضمان سيرورة التعليم الجامعي في ظل أزمة "كورونا"
بواسطة: مامي، هاجر منشور: (2020) -
تقييم واقع استدامة التعليم العالي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الجزائرية
بواسطة: خالدي، حسينة منشور: (2022)
