ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم برنامج الدبلوم الاحترافي في التربية لإعداد معلمي المدارس الخاصة أثناء الخدمة في مملكة البحرين

المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: العشيري، هشام أحمد يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Asheeri, Hesham Ahmed Yousif
المجلد/العدد: مج8, ع25
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 167 - 203
DOI: 10.12816/fthj.2016.222926
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 1275093
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدارس الخاصة | الجامعة العربية المفتوحة | تدريب المعلمين
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
LEADER 04125nam a2200229 4500
001 2029833
024 |3 10.12816/fthj.2016.222926 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 144007  |a العشيري، هشام أحمد يوسف  |g Al Asheeri, Hesham Ahmed Yousif  |e مؤلف 
245 |a تقويم برنامج الدبلوم الاحترافي في التربية لإعداد معلمي المدارس الخاصة أثناء الخدمة في مملكة البحرين 
260 |b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال  |c 2016  |g يناير 
300 |a 167 - 203 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تماشيا مع توجهات رؤية مملكة البحرين ٢٠٣٠ وتركيزها على تنمية المواطن البحريني باعتباره العنصر الأساسي في تنمية الاقتصاد الوطني، وتحقيقا للأهداف الاستراتيجية التي أنشئت لأجلها الجامعة العربية المفتوحة وأهمها "توفير فرص التدريب المهني لتغطية حاجات سوق العمل ومتطلبات التنمية في الوطن العربي" بدأ فرع في مملكة البحرين بتفعيل برامج التعليم المستمر وخدمة المجتمع ومنها برنامج الدبلوم الاحترافي في التربية لتدريب مدرسي المدارس الخاصة في مملكة البحرين بدعم من هيئة تمكين. ولذلك فإن الدراسة الحالية هدفت إلى تقييم مدى فاعلية برنامج الدبلوم الاحترافي في تنمية الكفايات الأساسية للمعلم، إضافة لمعرفة آراء معلمي المدارس الخاصة في مملكة البحرين عن مسارات برنامج الدبلوم الاحترافي في التربية، وأخيرا التعرف على مدى رضا المتدربين عن الإمكانيات والخدمات التدريبية التي تمتلكها الجامعة العربية المفتوحة في مملكة البحرين. واستعان الباحث بالمنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف الدراسة مع أداة الاستبانة لجمع البيانات اللازمة للإجابة عن تساؤلات الدراسة لمناسبتهما لطبيعة الموضوع قيد الدراسة وعينة الدراسة التي تشكلت من المتدربين وهم مدرسو المدارس الخاصة في (مدرسة المجد، لؤلؤة الخليج العربي، الروابي) والذين بلغ عددهم (٦٣ مدرس ومدرسة). وخلصت نتائج الدراسة إلى وجود رضا عالي لدى مدرسو المدارس الخاصة عن برنامج الدبلوم الاحترافي في التربية الذي تقدمه الجامعة العربية المفتوحة في مملكة البحرين، وكذلك لتفاوت آراء مدرسي المدارس الخاصة عن المسارات المتضمنة في برنامج الدبلوم الاحترافي في التربية بين الرضا العالي والمتوسط، وأخيرا وجود تأثير ذو دلالة إحصائية لعامل المؤهل التربوي على أراء مدرسو المدارس الخاصة عن المسارات المتضمنة في برنامج الدبلوم الاحترافي في التربية. 
653 |a البحرين  |a المعوقات التنظيمية  |a الدبلوم الاحترافي 
692 |a المدارس الخاصة  |a الجامعة العربية المفتوحة  |a تدريب المعلمين 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 011  |f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ  |l 025  |m مج8, ع25  |o 1029  |s مجلة الطفولة والتربية  |t Journal of Childhood and Education  |v 008  |x 2090-3847 
856 |u 1029-008-025-011.pdf  |n https://fthj.journals.ekb.eg/article_222926.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1275093  |d 1275093