| LEADER |
04020nam a2200241 4500 |
| 001 |
2029961 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsc.2022.234404
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a القحطاني، نوال بنت ناصر بن عايض النهاري
|q Alqahtani, Nawal Bint Nasser Bin Ayed Alnahari
|e مؤلف
|9 678493
|
| 245 |
|
|
|a إلمام طفل الروضة بأبعاد الثقافة الصحية في ضوء استراتيجيات التعلم الذاتي بمدينة الرياض:
|b دراسة استطلاعية
|
| 246 |
|
|
|a Kindergarten Child's Familiarity with the Dimensions of Health Education in Light of Self-Learning Strategies in Riyadh Governorate:
|b An Exploratory Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 14
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى الوقوف على إلمام طفل الروضة بأبعاد الثقافة الصحية في ضوء استراتيجيات التعلم الذاتي بمدينة الرياض دراسة استطلاعية، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، كما أعدت الأداة البحثية "بطاقة ملاحظة سلوك أطفال الروضة للثقافة الصحية"، والتي تم تطبيقها على عدد ٩٢ معلمة من عدة روضات بمدينة الرياض، وتوصل البحث إلى النتائج التالية: تقييم المعلمات لأبعاد الثقافة الصحية يحتاج إلى مزيد من الاهتمام من قبل معلمات الروضة وأسر الأطفال -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في مدى إلمام طفل الروضة بأبعاد الثقافة الصحية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في إلمام طفل الروضة بأبعاد الثقافة الصحية تعزى لمتغير المستوى الدراسي والعمر.
|b The current research aims to determine the kindergarten child's familiarity with the dimensions of health culture in light of self- learning strategies in Riyadh governorate as an "exploratory study". The researcher used the descriptive and analytical approach. The research tool also prepared the "Kindergarten children behavior observation card for healthy culture", which was applied to Number of 92 teachers from several kindergartens in Riyadh governorate, and the research reached the following results: The evaluation of female teachers for the dimensions of health education needs more attention by kindergarten teachers and children's families, there are no statistically significant differences at the level of significance (α = 0.05) in the range Kindergarten child's familiarity with the dimensions of health education attributable to the gender variable- no statistically significant differences at the level of significance (α = 0.05) in the extent of the kindergarten child's familiarity with the dimensions of health education due to the variable of school level and age.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a الوعي الصحي
|a رياض الأطفال
|a التعلم الذاتي
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a طفل الروضة
|a أبعاد الثقافة الصحية
|a إستراتيجيات التعلم الذاتى
|b Kindergarten Child
|b Healthy Culture Dimensions
|b Self-Learning Strategies
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Childhood Studies
|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ
|l 094
|m مج25, ع94
|o 0249
|s مجلة دراسات الطفولة
|v 025
|x 2090-0619
|
| 856 |
|
|
|u 0249-025-094-001.pdf
|n https://jsc.journals.ekb.eg/article_234404.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1275174
|d 1275174
|
