ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام برنامج تعزيز رمزي...>الوصف

أثر استخدام برنامج تعزيز رمزي في خفض سلوك النشاط الزائد لدى طلبة الأول الأساسي في مدينة الكرك

المصدر: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي: أبو حميدان، يوسف عبدالوهاب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abuhmaidan, Yousef Abd Alwahab
مؤلفين آخرين: المجالي، أميرة عريف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 22, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2007
الصفحات: 37 - 56
ISSN: 1021-6804
رقم MD: 127531
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الوسائل التعليمية | الأردن | الكرك | التعليم الأساسي | طلاب المدارس الابتدائية | طرق التدريس | السلوك | فرط النشاط | النشاط التربوي | معلمو المدارس الابتدائية | الاختبارات والمقاييس النفسية | الانحرافات السلوكية | البرامج التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

89

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى أثر استخدام برنامج التعزيز الرمزي في خفض سلوك النشاط الزائد لدى طلبة الصف الأول الأساسي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس لقياس درجة سلوك النشاط الزائد عند الأطفال، وتم توزيع المقياس على معلمات 10 شعب في مدينة الكرك، حيث قمن بتعبئة المقياس فتبيين أن (60) طالباً وطالبة لديهم نشاط زائد، ثم تم تدريب المعلمات على تقديم التعزيز الرمزي في حال اختفاء السلوك الدال على النشاط الزائد، وقد استمر تطبيق البرنامج لمدة خمسة أسابيع. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أبرزها: 1. وجود أثر لبرنامج تعزيز رمزي في خفض سلوك النشاط الزائد، حيث بلغت قيمة هيتلنغ (13.797) وقيمة (F) المناظرة لها (800.211). 2. لا يوجد أثر للتفاعل بين الجنس والبرنامج في خفض سلوك النشاط الزائد.

This study aimed at identifying the impact of using a token economy reinforcement program in reducing the hyperactive behavior in the students of the first primary class in Al-karak city, In order to achieve the study goals, a measure had been developed to measure the degree of hyperactivity the children. Sixty child were identified with hyperactivity behavior. Teachers were trained for five weeks on providing token reinforcement when the inappropriate behavior disappeared: The results of this study showed the following: 1. An effect for the symbolic promotional program on reducing the excessive behavioral activity when Hetelings value reached (13.797) and its analogous (F) value (800.211). 2. The absente of the interaction effect between gender and the program in reducing the excessive attitude of the activity.
ISSN: 1021-6804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.